《不要跟陌生人走》学案分析.docx

文档介绍：《不要跟陌生人走》学案分析教学目标: (一),了解陌生人欺骗小孩的主要手段。 。(二)。 。(三)。 。教学重难点: 通过对图片和案例的分析,了解坏人诱拐学生常用到的伎俩,不轻信陌生人,学习遇到危险的应对方法。教学准备: 教学。教学过程: 一、谈话导入: .谈话:同学们,你们知道什么是陌生人吗?在上下学途中,有陌生人和你搭讪吗?你听过小朋友被陌生人拐骗的事情吗? 。二、探究新课: .不轻信陌生人(1)看大屏幕,听老师读案例,回答问题。 ? ,你吸取了什么教训? ? (2)阅读“重要提示”。(3)小结。(板书:不轻信) (1)看图,想一想,如果遇到这些情况,你会怎么办? (2)想一想:你知道坏人还会使用哪些伎俩来诱拐学生吗? (3)阅读“重要提示”。(4)小结。(板书:会识别) (1)学习案例二,回答问题。 ? ,你会怎么做? (2)看大屏幕:同桌讨论,当遇到这些危险时,哪些方法可以帮助我们脱离险境? (3)想一想:你还会用哪些方法进行自救? (4)小结。(板书:巧应对) 三、谈谈收获: .看一看、读一读“预防为先”“应急有法”。 。四、拓展实践: .危险判断。(大屏幕出示) : (1)牢记家长的联系方式,如果去陌生的地方,要及时通知家长,让家长放心。(2)和家长说说自己本课的学习收获。五、短片播放《怎样对待陌生人》。(机动) 六、板书设计: 不要跟陌生人走不轻信会识别巧应对