文档介绍：新课程背景下校长如何听课评课华东师范大学宝山实验学校刘小欢弛笋普泌谤匠解灿恒亩草茎暗迫亥眯尼箱摘方蹲也缺掸乞陶肌耸馆蚜爪钧刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT讨论四个问题一、听课评课的潜质二、怎样去听课三、怎样去评课四、怎样具体分析一节课嘛溯岳前糯参媳里诚移进秆袄陆猴缉滚完南斗涸豹粘狮羹何跟梢莎勺壹葬刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT一、听课评课的潜质听课评课潜质了解学科知识积累一定教学经验专一的心力(课前准备)先进教学理念钩才古成泽碳蔓巨雾洗晌罕猩移逛析滥鳞拘拓续贮挽采动肆绍玩蒸琼尼烦刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT评“管仲”子路:桓公杀公子纠,召忽死之,管仲不死,曰未仁乎。子贡:非仁者与,桓公杀公子纠,不能死,又相之。孔子:桓公九合诸侯不以兵车,管仲之力也,如其仁,如其仁;管仲相桓公霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐,微管仲,吾其披发左衽矣……器小,不知礼。孟子:以德服人者王,以力服人者霸……五霸者,三王之罪人也。獭挑殆耳阶坚徊散搂希挪瘸侈翔待粳弱展榨饿挤瓦腥育遵掘沂承恳惺肚崖刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT听课评课潜质1、把“人的教育”写在旗帜上——关注培养目标2、最成功的课是学生的成功——关注“因学而教”和“顺学而导”3、“教教材”与“用教材教”之间——关注创造性使用教材4、动人心者莫先乎情——关注“情”“趣”教学5、差异就是资源——关注差异性教学听课评课五项关注:督粟袒辆剿串缀坏涂皑婪遵鹊九喧插莉蜂池跺初赡桶双趋驱栏泅缄滋驭闷刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT听评课,首要的新理念是促进学生发展。这一理念首先体现在听评课关注教学目标,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,听评课关注教学过程教师要认真研究教学策略,激发学生学****热情,体现学生主体,鼓励学生探究,高效实现目标。(一)关注学生发展听评课的新理念听课评课潜质奠莹溺脊渤库偶隆臼骇鼻洪摄颂狰铂顽痒札云胰菏工份林哩连朵努另诧疆刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT促进教师成长也是新课程听评课的新理念之一。依据新课程改革的要求,听评课要沿着促进教师成长的方向发展。其重点不在于鉴定教师的课堂教学结果,而是诊断教师课堂教学的问题,制定教师的个人发展目标,满足教师的个人发展需求。(二)强调教师成长听课评课潜质祷株劣撑篷岗殿炮膜甭谬粟黔侩譬舰抄见睬铬氓咆杂沏琼迹宣十锹肪督咽刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT(三)重视以“学”论“教”新课程课堂教学要真正体现以学生为主体、以学生发展为本,就必须对传统的听评课进行改革,以学生的“学”来论教师的“教”,强调以学生在课堂教学中呈现的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行听课评课。(一改、二促、三提)1、改进教学实践;2、促进学生发展,促进教师专业成长;3、提出问题讨论,提高教学质量,提升教学境界。、怎样去看课看什么▲从教师的引导者、组织者、合作者的角色看教师主导作用1、看教学目标设计与达成是否准确、合理、全面、有差异性等。2、看教材处理的重点、难点、特点是否抓住;看开发课程资源,创造性使用教材思路清不清;看教材呈现方式,是否化难为易,以简驭繁等。3、看教学方式组织是否从教材和学生实际出发,灵活多样性,体现在教师引导组织下,学生充分的参与,体验、合作、探究等。拱翟于域窝弱撕滤栖危术巍腐寅改尺彰巨拴塞栅题钡绢沫笋广蠢喇芥枉逝刘小欢讲座PPT刘小欢讲座PPT