文档介绍：非常高兴今天能够和老师、各位家长坐在一起,聊聊孩子的成长。每位家长总是希望自己的孩子是最出色的,因此孩子的教育一直是个既痛苦又诗意的工作。我们的孩子面临幼儿园四年“本科”毕业,即将步入小学生的行列这样一个关键的时刻。今晚我想跟各位聊聊成为一年级新生前我们到底该做些什么准备呢?小学阶段是打基础的时候,一年级则是学********惯、学****兴趣形成的关键时期,是基础中的基础。所以,希望各位家长都能关注孩子在第一年的学****情况。那种小学时候学得差一点没关系的想法是错误的。尤其是我现在教6年级,深有所感,许多孩子一年级来读书时,也是每个家长的正常行为,总是担心孩子吃苦,一味地迁就孩子,总是以“孩子还小,下次会好的,就这样等啊等,等到了6年级,还是如此,高年级的作业多,学的东西难,他哪有时间和情绪去改掉坏****惯养成好****惯,能适应当前的学****状况就已经不错了。因为我是教语文的,我就我自己最关心的语文学****给大家讲讲如何学好语文的问题。语文,作为所有学科的基础,我们更要把学好它放在第一位。语文是我们的母语。与其他学科相比,语文跟我们的关系最密切。首先,大家要明确小学低年级语文学****的三大任务:识字、朗读、积累语言。先来说说如何识好字。识字是学****语文的基础。孩子认得了字,才能广泛阅读,基于这个目的,我们的语文教材把识字的大部分任务安排在低年级。低年级要求识的字很多。年级越高,识的字越少。一二年级,每课都要认14个左右的字,任务很重。当堂记住,是不可能的。所以需要家庭教育作为有效补充。一、生活中识字这是最有效的识字方法。生活中识字的教学主体是家长,因为生活中识字是以学生的主动学****为主,和在学校学****识字是不同的。做为家长,要抓住一切契机,让孩子在没有负担的情况下识字。比如,“手”“脚”“脸”等身体器官名称,家中器物的名称,在日常生活中易教易学,一教就会。你可以把家具的名称贴在相应的家具上,孩子每天接触,用不了几天就学会了。在和孩子进行游戏时,让孩子认识如“沙土”“皮球”“火车”“洋娃娃”等字。还可以通过喊口令“跑、跳、走、坐、跪、爬……”来教孩子学这些动词。往往一场快乐的游戏,能让孩子认识很多字。(前两天陪儿子下棋的故事)。电视也是很好的识字工具,最好就是念天气预报。全国各地的省市名称、晴、多云、阴、雨、雪,每天翻来覆去这几个字。念上一星期,就认得差不多了。也可以把全国各地的省市名称写在一张纸上,有空再教几遍,孩子肯定都认识了。有的孩子对广告语琅琅上口。我们可以把比较好的广告词抄下来,搞一个广告语集锦,让他读,他肯定会很有兴趣。不知不觉,字也记住了。在节假日一家人一起外出时,逛超市,在琳琅满目物品中每一件物品都有自己的名称,带着孩子认一认。公园内的告示牌、宣传栏、小区里的门牌、街道上的广告牌、招牌等,也有许许多多的生字朋友。这样,让孩子在愉快的生活中不知不觉地认字。(当然,现在有很多识字培训机构,也是很多朋友经常问我的一个问题:要不要给孩子去报这样的班,效果如何。我想说的是我从来没想过给孩子报这样的班,我个人觉得很多机构第一个目标就是赚钱,你要说有没有效果,这点毋庸置疑,或多或少一定会有点的,但是孩子是否适应这样的硬塞似的集中学****以及是否有利于孩子的长远发展,这就需要家长自己定夺了。阿泽的很多认字量,基本就是靠课外书以及我刚才所列举的几个方法中学****来的,而且他记得很牢,因为有现实生活为基础,