文档介绍：企业培训体系的建立建议书武汉浩一管理咨询有限公司Wuhanhaoyimanagementconsultingco.,,但大多不太了解企业真实的状况,甚至不了解行业的状况,提出的方案往往缺乏针对性,如同隔靴搔痒。内部讲师虽然很清楚企业的问题,同时能知晓问题的根源所在,但往往局限于内部讲师表达能力一般,看问题常常局限于自己的工作范围,如同盲人摸象。企业每年投入到培训的经费和培训之后得到的收益往往不成正比,培训时非常激动,培训后总是一动不动,培训的持续效果很难延续,培训费总好像白花了。企业培训缺乏系统性,每年做何培训总是缺乏有效的计划,随意性较大,企业缺乏伴随人才成长相应的培训发展计划,因此,每年的培训成效也不能有效的直观的体现出来。1234培训体系的建立第二部分培训战略变革推动:响应变革拓展变革能力培训的战略作用战略推进与发展:提高员工胜任力员工技能发展组织融合:行为与核心价值发展提高员工凝聚力树立正确的培训理念培训理念管理者=培训者!培训是企业给员工最大的福利!培训就是改变人!培训体系建立的必要性使培训工作责任明确,分工合理,加强部门间横向配合,减少协调成本,提高培训工作运行效率。有利于对培训进行整体规划,并结合员工职业生涯,使人才培养工作更加符合人才成长规律,提高员工参加培训的积极性和主动性,促进培训的长期可持续发展。有利于克服培训的随意性,规范和加强培训管理,提高培训质量,增强培训效果。培训体系的构成资源层面运作层面培训体系建设的误区缺乏来自横向的其他部门的有效配合,培训工作成了人力资源一个部门的事,使培训与业务相对脱节,培训的作用难以得到有效的发挥。以要求代替制度,培训管理制度陈旧,培训管理缺乏有效的刚性约束,培训工作缺乏权威性,导致问题得不到很好解决,要求得不到贯彻。培训体系的建设是一个循序渐进的过程,不能一蹴而就,不能流于形式。没有对培训课程进行梳理和打造,缺乏可供企业内部选择的固定的精品课程,造成大量的重复劳动。没有按照培训的流程进行运作,尤其是缺乏有效的培训需求调查和培训效果评估,把培训的实施简化基本服务工作,使培训缺乏针对性,效果难以保证。没有固定的教师队伍,而兼职教师也多是从企业内部临时抽来的业务人员,或是从外部临时聘用的,使得其教学水平和教学质量具有很大的不确定性,而这个不确定性则意味着企业培训方面存在一定的成本风险。