高中数学必修二教案.docx

文档介绍：高中数学必修二教案柱、锥、台、球的结构特征通过实物操作,增强学生的直观感知。能根据几何结构特征对空间物体进行分类。会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。让学生通过直观感受空间物体,从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征。让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识。使学生感受空间几何体存在于现实生活周围,增强学生学****的积极性,同时提高学生的观察能力。培养学生的空间想象能力和抽象括能力。二、教学重点、难点重点:让学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。难点:柱、锥、台、球的结构特征的概括。学法:观察、思考、交流、讨论、概括。实物模型、投影仪 :在我们生活周围中有不少有特色的建筑物,你能举出一些例子吗?这些建筑的几何结构特征如何?引导学生回忆,举例和相互交流。教师对学生的活动及时给予评价。 ,,你能通过观察。根据某种标准对这些空间物体进行分类吗?这是我们所要学****的内容。 、思考、交流、讨论,对物体进行分类,分辩棱柱、圆柱、棱锥。 ,它们各自的特点是什么?它们的共同特点是什么? ,每小组选出一名同学发表本组讨论结果。在此基础上得出棱柱的主要结构特征。有两个面互相平行;其余各面都是平行四边形;每相邻两上四边形的公共边互相平行。概括出棱柱的概念。 。 :各种这样的棱柱,主要有什么不同?可不可以根据不同对棱柱分类? 请列举身边具有已学过的几何结构特征的物体,并说出组成这些物体的几何结构特征?它们由哪些基本几何体组成的? ,让学生思考、讨论、概括出棱锥、棱台的结构特征,并得出相关的概念,分类以及表示。 ,并实物模型演示,如何得到圆柱,从而概括出圆标的概念以及相关的概念及圆柱的表示。 、圆台、球的结构特征,