文档介绍：第2课《树立宪法意识》导学案第3册编制:齐如芹审核:一、学习目标::掌握宪法是最高的行为准则。:掌握我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的;了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容包括立法保障和司法保障;能列举我国宪法的有关条款,说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。,在思想上更加深刻理解宪法是治国安邦的根本大法,行动上也要体现出宪法具有最大权威,是神圣不可侵犯的,切实树立宪法观念,做到严格遵守宪法,自觉按照宪法的规定办事,勇于同违犯宪法的行为作斗争。二、学习重点和难点:宪法确认和保障公民的基本权利是本课的重点也是难点。三、学习过程(一)、自主学习部分:——17页,写出什么是公民的基本权利?找到我国公民的基本权利有哪些?,说一说我国宪法是怎样保证和保障公民权利的实现的?,我国的一切权力属于谁?人民行使权力的机关是什么?——21页,每段正文的第一行,写出宪法是最高的行为准则的具体体现?,宪法是全体公民的最高行为准则。这种规范是通过哪几种形式表现出来的?(二)、小组合作探究并展示点评(宪法第二章的内容人手一份),一本刚刚修订过的宪法单行本,其中的“公民的合法私有财产不受侵犯”一句被特意用圆珠笔划出,一句精心挑选的“国家尊重人权和保证人权”被放大了贴在门口,63岁的北京老人黄振云和他的街坊就靠着这么几件简单的武器,阻止了崇文区政府危房改造工程的强制拆迁人员,暂时保住了他的房子。设问:黄振云老人是用什么武器保护了他的房子?几件简单的武器,就能保住房子,体现出的是什么?第2课《树立宪法意识》导学案第3册编制:齐如芹审核:。不久两人到婚姻登记机关领取了结婚证。正当他们准备举行婚礼的时候,马某和马某的父兄向谢某提出一个要求,要谢某必须信仰伊斯兰教。谢某不答应,马某的弟弟就要纠集一些族内的人“好好教育”一下谢某,一时搞得剑拔驽张,难以收场。请问:马某及其父兄强迫谢某信仰伊斯兰教的做法是否妥当?你的依据是什么?,山东省某市八中学生小齐和小陈同时参加中专考试。之后,齐被录取为某校财会专业委培生,但录取通知书却被陈领走,不知情的齐以为自己落榜。齐所在的学校自始至终未将考试成绩告诉齐。陈则以齐的名义上学、毕业并参加工作。直到1999年,齐在得知陈冒用自己的姓名上学并就业这一情况后,于同年1月29日,以陈及有关学校和单位侵害其姓名和受教育权为由诉至法院,要求被告停止侵害,并赔偿经济损失和精神损失。请问:法院会支持齐的诉讼请求吗?你判断的依据是什么?(三)、达标检测在12月4日全国法制宣传日这一天,某法制媒体就“公民对宪法知多少”进行了一次街头随机调查活动。下面是记者对市民的随机调查情况:记者:“你知道宪法是一部什么样的法律吗?”市民:“宪法是根本大法者:“你对宪法的基本内容了解吗?”市民:“了解得不多。”记者:“你觉得宪法和咱老百姓的关系密切吗?”市民:“对咱老百姓的关系肯定很密切,但具体说不太清楚。”请你根据上述调查情况,结合下列角色模拟要求,完成相关任务:(1)假如你是那位记者,根据市民的回答情况你会得出什么结论?若你是被调查