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暑期“三下乡”个人总结 八月暑期三下乡个人总结.doc

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暑期“三下乡”个人总结 八月暑期三下乡个人总结.doc

上传人:raojun00001 2019/1/23 文件大小:80 KB

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暑期“三下乡”个人总结 八月暑期三下乡个人总结.doc

文档介绍

文档介绍:暑期“三下乡”个人总结八月暑期三下乡个人总结轰轰烈烈的社区活动终于在与社区领导的握手中结束了,我们学习了许多,感慨了亦不少……回想第一天的担心,担心做不了事情,做得了事情又怕做错事情,现在想起来有点可笑,因为这些事情与担心都是可以由自己控制的。只需要自己细心细致地处理,错误自然可以避开。第二天,学会了接待来到居委会交流的居民的一般礼仪与工作流程,一般老人优待卡与救济卡申请表的填写,还有其他文职工作。第三天,学会了打印机与碎纸机的正确使用方法,了解了社区一般的活动以及如何安排进行,需要兼之考虑参加活动居民的体质以及风俗习惯。第四天,姐姐耐心地教导我们整理文件与排放文件的不同方法,以及如何使用excel来记录数据。……最后一天,参加了海报宣传活动,学会各种海报粘贴的功能与顺序。每天社区委员会的哥哥姐姐都会耐心细致地教导我们,当我们犯错误时,他们总是不厌其烦改正我们,从不会责骂我们,让我们每天都学习到知识,充实自己的头脑。每天的相处让我们之间建立起了深刻的友谊,学习与娱乐融合一体更让我们在分别时刻依依不舍。我们之间超越了领导与被领导的关系。在这次的实践活动中,我们个人处理问题的能力得到了很大的提高,尤其是在需要弥补自己犯下的错误的时候所采取的措施已经比之前提高了很多。在调查方面,我们通过居民,社区干部等人员了解了金融危机对其生活的影响,他们的解决方法以及一般日常生活的调整以及遇到的问题难题等,当然解决问题的方法有居民与领导的参与。从这次实践活动中,我们收获了知识,解决方法的能力,友谊等等,让我们在以后的学习道路上提供了一个很好的开头与样板。篇二:深入学习十九大精神,贯彻精神促工作实效总结根据中共xx自治区委员会关于学习宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学习十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学习宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。本次学习活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学习;以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学习领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学、局长韦伟亲自主持、主讲。第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研习十九大报告的兴趣。第二、剖析十九大报告。认真学习领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学习氛围。第三、贯彻党的十九大精神。学习十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学习中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学习领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学习贯彻落实,最终转化成工作实效。活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学习活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学习领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。篇三:小学四年级体育工作总结范文回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规则,简化了活动形式,教学效果很好;二是根据学生的身心特征,抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣

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