文档介绍：学生问卷调查分析报告《关于创建初中高效文言课堂》学生调查问卷分析报告茂县七一民族中学课题组———袁红梅一、调查时间: 20xx年12月二、调查目的: 通过此课题的研究,能够进一步更新教师的教学理念,突出学生的主体地位,实施有效的教学策略。从而创建初中高效文言课堂的教学模式,大幅度提高文言课堂教学质量。对“初中文言高效课堂教学模式的研究”能否促进我校有效教学,提高学生学****内驱力,达到初中文言高效学****的效果,进行问卷调查。三、调查对象及方法的确定 :问卷调查对象为八年级的部分学生。 :本次调查采用问卷法。四、调查内容本次调查内容包括学生对文言知识的兴趣态度,原因和学****的方法,效果和对文言课堂的评价,对今后文言教学的建议及希望等内容。五、调查结果及分析: 总问卷三个班级,发出问卷123份,收到问卷123份。根据问卷统计结果,学生对文言的学****和理解不是很明确,但文言文在学生的语文学****中起着举足轻重的作用,同时我们也认识到在羌民族地区中,文言文课堂教学方面还存在诸多问题且急需解决。附:《关于创建初中高校文言课堂》学生调查问卷分析报告亲爱的同学: 您好!感谢您阅读这份调查问卷,此次问卷调查旨在了解和掌握我校初中学生学****文言文的情况,以便师生共建文言高效课堂,提高你们的学****能力和学****效率,你的答案对我们的调查具有重要意义,希望您如实填写,谢谢! 1、你的性别()A男B女 2、你的语文成绩()A优B良C中D差 3、你喜欢阅读文言文吗?()A喜欢B不喜欢C一般 4、你学****文言文是因为() A、老师影响B、考试需要C、自己喜欢 5、你认为文言文文章,()A、有趣B、没趣C、谈不上喜欢与否 6、你不喜欢文言文的原因是() A、枯燥B、理解困难C、离生活太远 7、阅读文言文时,你最大的障碍是() A、词义句式(古今异义词、一词多义、文言特殊句式)B、断句翻译(用典、修辞)C、背景材料(知人论世) 8、你认为学****文言文对你的语文学****A、帮助很大B、没有帮助C、有一点帮助 9、你认为学****文言文的有效方法是() A、预****后诵读B、不预****串讲C、结合背景预****通读合作讨论,交流并适当评析10、你认为文言文学****中,小组合作讨论的效果如何() A、对问题掌握很清楚B、纯属浪费时间 C、每次都是那几个人讨论,没有全员参 11、现阶段,你认为能促使你文言文成绩提高,最关键的是什么?()A、需要老师特别的帮助B、需要很多的时间来独立思考问题C、需要和同学有讨论的时间 12、你如何评价你的文言课堂效率?()A、课堂效果很好B、一般般了C基本上没收获多少,很郁闷13、你认为应该怎样预****文言文?() A、熟读、背诵B、诵读时结合注释C、诵读时结合注释,用工具书解决疑惑14、对于文言文内容的把握,你觉得应该做到() A、通读翻译,弄清知识点B、通读并准确掌握知识点,分析写法C、通读并准确理解知识点,分析写法,解读文本,用现代观念审视其价值意义。15、你觉得以下内容容易掌握的是()(可多选) A、背景材料(作家作品常识、文体知识)B、背诵名句名篇C、课文字词解释句子翻译E、通假字F、一词多义G、古今异义词H、词类活用I、文言特殊句式J、写法评析 16你喜欢哪种学文言文的方法?()(可多选) A、多让学生诵读B、逐字逐句分析C、注重讲解文章内容和表达方式D、注重人文内涵及文化的解读 17、你是否愿意践行文言高效课堂() A、愿意B、不愿意C、说不清18、你认为我校创建高效文言课堂有必要吗?() A、很有必要B、有一定必要C、没有必要D、无所谓19、怎样使你对文言文有兴趣? 20、为了实现文言高效课堂,你对初中文言文的学****教学)有什么建议? 问卷数据统计:注明:2班(41人)、6班(46人)、11班(36人) ?(1)课堂上让老师多开展一些活动。(2)少布置一点作业。(3)教一些学****方法。(4)文言教学联系生活实际。 20、为了实现文言高效课堂,你对初中文言文的学****教学)有什么建议?(1)多给学生一些空间。(2)教学方式灵活多样。(3)培养学生的发展能力。六、问题分析: 从以上问卷调查的结果统计与分析,发现了当前文言教学的种种弊端:1、不能体现学生的主动性,是因教师讲得多。2、学生只知道死背课文和翻译,是因根本没理解其意。3、学生对文言不大感兴趣,是因内容太枯燥。4、很多学生对文言学****不感兴趣,是因老师的文言教学方法较单一。5、是学生手头资料少,阅读面窄。羌民族学生受种种条件限制,又无电脑上网查阅,知识面相对狭窄,有些文章根本不知其意,只好随便乱做,应付了之。6、是学生预****太随意。经常听到有教师叫学生预****一下新的文言课,预****什么不作交待,学生没有目的性,所以有些学生根本不会预****总体来看现在的文言教学内容枯燥,教法单一,