文档介绍：自觉遵守交通规则肥东县王铁乡马集辅导小学陈梅琼马伦四下7632811一、活动目标 。 ,自觉遵守交通规则。二、学情分析学生们对《品德与生活》课兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。二、课堂实录(一)导入师:同学们去过合肥吗?生:去过。师:玩过哪些地方?生1:我去过科技馆。生2:我去过大蜀山。生3:我去过逍遥津。……师:今天老师想带同学们去合肥大蜀山。你们想去看看吗?生(齐):想。师:好,请小朋友们乘上汽车去合肥观光吧!上车!请小司机抓好方向盘,小乘客系好安全带,咱们出发喽学文明理[背景红灯闪烁]师:咦,车子怎么停下了生:因为红灯亮了,所以汽车就要停下来。师:什么灯亮了汽车才可以走?生:绿灯亮了师:对,我们应该听从红绿灯的指挥。[出示:红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。]师:红灯——生:停师:绿灯——生:行师:听从指挥——生:不乱跑师:请看,警察叔叔是怎么给小朋友们讲解的?[看录象]师:听从红绿灯的指挥不乱跑,才能保证安全。瞧,前面有一队小朋友正在——生(齐):过马路。师:他们脚下的路与别的地方有什么不同?生(1):他们走的路上面有白线。生(2):他们走的是人行横道。生(3):他们走的是斑马线。生(4):人行横道就是斑马线。师:瞧,马路上的车子真多啊!我们过马路时要注意什么?生(1):不能你追我,我追你。生(2):不能看书。生(3):过马路的时候要左边看看,右边看看。[出示:过马路,走横道,左右两边都要瞧。]自由读,指名读。师:过马路时,如果没有人行横道,怎么办?生(1):爸爸、妈妈搀着过马路。生(2):左边看看,右边看看,没有车子了再过去。师:小朋友们左边看看,右边看看,安全地过了马路。马路上车辆很多,我们行人该走哪儿走?生(1):我们应该走人行道。生(2):我们应该走马路右边走。师:在马路上走,我们要注意什么?生(1):我们在马路上不要跑。生(2):我们在马路上不能追。[出示:不追赶,不打闹,走路要走人行道。]指名读。师:这就是一些简单的交通规则。[出示课文背景图]师:瞧,这幅图上的行人、车辆多有秩序,是因为他们都遵守了——生(齐):交通规则。[板书:交通规则]马路上别打闹,危险处处要提防,交通标志牢牢记,人人遵守保安宁。师:这是有关交通规则的儿歌,小朋友一定要记牢了!自由读,拍手齐读。师:这些交通规则都是提醒我们上了路要注意——生(齐):交通安全。[板书:自觉遵守交通规则]齐读课题。师:我们知道了交通规则,今天这一路上一定要遵守交通规则。[出示绿灯亮了]师:哇!绿灯亮了,咱们继续前进。[音乐响起来(汽车发动……刹车),背景画面动起来](三)认识标志师:咋,又停下了。[出示注意危险标志]师:原来这是——生(齐):注意危险标志师:提醒我们前方危险要特别小心。当好一名司机还真不简单,得认识交通标志。[板书:交通标志](出示常见的一些交通标志)师:这些交通标志你认识吗?他们分别表示什么意思?自由说,指名说,标志自述。巩固师:认识了交通标志,小司机们可要按标志的指引来开车啊!好,继续走,[音乐响起来(汽车发动……刹车),背景画面动起来](四)现场指挥  老师:刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的通过