文档介绍：规则意识伴我成长 俗话说:“无以规矩,不成方圆”,培养学生的规则意识很重要。自古以来的教育都是注重培养学生讲规矩,守规矩。作为中学生我们有中学生日常行为规范的要求,与此再结合学校的规则教育要求来培养、教育学生。守规则的学生长大后不管是学****生活还是工作上都会按规章制度办事,不会违法违纪,而受到欢迎、认可。守规则对我们可以起到约束和保护的双重作用。1、严格约束,规范训练从学生入校第一天我就严格要求学生,规范学生的上、下课行为,规范学生的日常表现等,渐渐使他们有规则教育的意识。本学年结合我们九年级毕业班的学****情况,如规范学生的复****情况,规范学生的答题卡使用,规范学生的清晰书写等等,全力为中考做准备。2坚持正面引导学生,引导学生主体参与及时了解学生的观点,知道事实的真相,使学生顺利度过毕业班生活。到了九年级学生学****压力的增大,但因个体的差异性,有个别学生会有情绪上的变化,班主任就要及时发现问题及时解决,正确引导学生。3采用强化方法虽说到了九年级学生在校内是大哥哥大姐姐了,但他们终究是个孩子,有些行为****惯还是需要反复抓,抓反复。如:学生学****时间紧张,课余时间减少,但不能因为这就耽误班级的常规管理,如卫生等,这些需要班主任及时发现及时解决。4相互监督教师不是时时刻刻与学生待在一起,有些不良行为不能及时发现,因此需要每一位学生互相监督。出现不良行为要及时制止,督促其改正。好的行为及时表扬。总之,规则教育的养成不是一朝一夕,需要我们共同努力,共同营造一个充满规则教育的班级,学校和社会。每当一天结束的时候问问自己“你一天中遵守了哪些规则?”,做一个不后悔的人。