文档介绍：高二化学期中考试总结一、指导思想: 本次月考考试出题基于反映高二化学新课程教学的执行实际情况,为高二年级指导新课程教学提供参考依据;指导教师和学生在实践新课程教学中转变教学方式;促进学生课程“三维目标”的达成。二、学科特点: 本学期化学学习的内容涉及许多化学基本概念、基础化学理论,知识点较多,是构成中学化学理论知识的基础。由于内容复杂,使学生在学习过程中往往感到抽象、困难,产生“一看就懂,一听就烦,一放就忘,一用就不会”的感觉。简单说就是内容较难。三、考试范围: 本次考试为选修四的一、二章,难度分布6:3:1。不只涉及到前面必修一、必修二中的化学概念和化学理论部分,还进一步涉及了难度更大的理论化学部分。四、考试中出现的问题: 本次考试为文理分科后第一次考试,学生个体之间差异性较大,学生计算能力较差,基础知识不扎实,知识点有遗漏,落实细节不够,存在明显的课堂效率不高,经常出现老师讲过的原题下课就有人问的现象;答卷不规范,不注意细节(如填空题的单位),丢分情况也比较严重,计算题中有效数字的处理问题;做题被动,做过的原题没有印象,仍然存在很多平时训练的原题丢分的情况,另外还有不写名,涂错卡等现象。五、对后段学习的几点建议: 理顺学习习惯,努力适应文理分科后理科高难度的教学内容和任务,淡化机械性记忆,强化理科思维的培养和建立,开阔思路,提高课堂效率,利用整块的时间来完成理科习题的演练。认真完成每周大练习卷,认真落实导学案和年级统一订的习题集,教师和家长要定期检查,习题数量要跟得上,除校内布置的习题外,至少还要坚持做课外习题一套或一本。改变观念,完成自己能力范围之内的事,做自己会做的题;能答完卷不一定得高分,答不完卷的也不一定得低分,学会应对考试的技巧,坚决贯彻并做到会的题不丢分,不会的题要想法得分。指导学生解题的规范思路和书写步骤,雕琢答卷的具体细节。考试是一种手段,帮助我们发现问题,同时也在督促我们解决问题,相信在我们积极协调的配合下,下次考试一定会取得更好的成绩!第二篇:高二化学下期期中考试总结1800字高二下学期期中考试试卷分析及考试总结高二化学考试过去了,每个人在这次考试中都有所收获,有成功的经验也有失败的教训,重要的是我们从中得到了什么,在今后的学习中怎样避免再次出现类似的错误,这才是我们的目的。为了让大家更好地学好有机化学,在这里我把本次化学试卷具体分析一下: 一、试题评价 1、考试范围: 考试范围为选五。重点知识较多,如同系物的判断、烷烃的命名,同分异构体的书写,各类烃及两种烃的衍生物的重要化学性质的应用,以及合成某些物质的路线设计、物质的除杂等。 2、试题难度:考试范围全,难度适中,分易、中、难三种题型,重点突出:同分异构体、有机物的合成、各类有机物的重要化学性质、物质的除杂等。本试卷立足基础,注重平时训练,应用较多。,概念题也有相当比例,同时用平时的训练题告诉学生要认真作业。对学生基础知识的掌握和学习态度都有很好的考察作用。但本试卷不仅仅注重基础,可以说这是一份难易适中,层次分明的好试卷。但是题型偏老,不够灵活是这份试卷美中不足的地方。二、学生答题情况: ,略低些,离出题者的预期有16分的差距。 2、分数方面,70分以上年级共6人,普通班仅两人。60分以上年级共25人。三十分段和四十分段的人数很多,尖子生少,这是教学中的一个瓶