文档介绍：英语教研组教学技能比赛——板书设计(李小琴)Module1Unit3TravelJournal---TextRevision(二)Aims&Demands1,Mainidea(5wh..)2,Summary(timeorder/grammar)prehension(facts/inference)↓(三)Key&DifficultPoints4,Imaginationwriting:adialogueModule1Unit3 Traveljournal---TextRevisionfortheExam(一),RevisethetextforlanguagePointsUsethem(二),RevisethetextforsummariesPracticethem(三),prehensionThinkdeeply(一)Languagepoints:1,Itwas......that/who...(强调句)2,insistthat...(should)do(虚拟语气)真实时态(陈述语气)3,sth+be+adj+todo(不定式表被动)4,once(assoonas/when)...一词多义5,(定从)《Module1Unit3TravelJournal-T extRevision》板书设计与说明一、板书设计内容如上图表二、教材慨说《M1U3Traveljournal--TextRevision》,是高三一轮复****必修一第三单元第一篇课文的文本复****课。本篇课文主要是一篇记叙文,讲述王坤和他姐姐梦想去湄公河以及如何计划去那里的。三、设计思路因为是针对高三学生的复****课,内容复****板块较丰富,因此没有在板书中加入图画或简笔画,而是用简单的数字和两块块黑板和一张电视上的PPT设计出本节课的教学目标,重难点以及浓缩本堂复****文本课的意图,使板书更直接更具体的被学生更容易感知与理解。在教学过程中,我的板书主要分为四个步骤来完成:1、板书课题。板书课题,是为了告知本节课的教学目的。我的课题是在第一句导入的时候板书的。我会这样来导入:lookatthepicture,whichunitwearegoingtorevise,然后板书出标题,(此处因为PPT在教室黑板的中间,所以改为右边展示)2、板书知识点(languagepoints。同学们在进行第一个环节快速浏览课文并完成课文句子的相关填空,板书出右边黑板的1,2,3,4,个句型知识点。3、板书左边的教学目标和要求(aims&demands)。这一过程是本课教学的主要环节,也是强化文本复****的主要目地,让学生主动参与到学****获得知识,提高能力的过程。这一个过程又分为四个