文档介绍：四年级数学十月份教学反思

本月我主要教学了《混合运算》、《平行于相交》、《找规律》《观察物体》。在教学过程中注意培养学生的学****迁移,培养创新意识和动手能力,激发学****兴趣,更注重在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上,在课堂上我注重加强能力和良好学********惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”,让学生将数学运用到实际生活中。
在具体的教学过程中,我注重了学生细节的教育,加强了双基的训练,收到了一定的效果。
一、加强口算的学****通过课前的3分钟的口算练****采用多种形式,让学生通过他们自己喜爱的方式来练****还不定期的举行“速算手”比赛,激发他们的积极性。提高学生的口算技能,对于笔算也是提高和帮助。
二、加强加、减、乘、除法混合运算,以及带有小括号的混合运算的教学。在原有知识及对运算顺序的理解的基础上,我让学生多加强巩固练****防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过程中,发现学生的计算能力不好,特别是计算加、减、乘、除法时的运算,甚至个别学生的运算顺序掌握不够。因此,在教学中,我教学生掌握多种运算顺序,如:从左往右、先乘后除、先算括号里的。
三、混合运算的应用题一直以来都是学生学****的一大难点,但对于这个班的情况,更是特别,绝大部分学生的应用题的理解能力都差。针对这一情况,我让学生多练、多想、多问,从量到质,逐步提高学生分析问题的能力,学生再也不像以前那样惧怕应用题了。
四、增加实践活动,培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题,感受、体验、理解数学,又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
五、为了贯彻面向全体学生和因材施教相结合的原则,我还设计了一些带有一定的难度的练****题,供学有余力的学生选做,以便更好地发挥他们的特长,培养他们数学能力。
总之,面对新课程课堂教学的成功与失败,我将真实地对待,坦然地看待,将在不断地自我反思中加强“新理念”的再学****再实践,相信自己能在不断的自我反思中成长,在不断的自我实践中发展,在不断的自我成长中创新,对于学生的动手能力比较差的情况,我准备让他们多练****多动手。