文档介绍：:..附件2:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目申请 书项目名称:会计专业教学内容体系改革 ——基于会计师胜任能力框架的视角主持人: 罗金明 主持单位: 浙江工商大学 通讯地址: 杭州市下沙髙教园区学正街18号邮政编码:联系电话:传真:电子邮箱:合作单位:3100181395812238628008018jinmingluo@浙江省教育厅二OO四年二月制一、简表项目简况项日名称会计专业教学内容体系改革一一基于会计师胜任能力框架的视角项目类别A、总体研究B、丿专业大类C、教学管理D、白选项H是否招标项H起止年月2008年9月至2010年12月项目主持人姓名罗金明 **********通讯地址杭州市下沙高教园区学正街18号主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2005-2008基础会计本科68浙江工商大学2005-2008高级财务会计本科68浙江工商大学2005-2008会计学本科68浙江工商大学2005-2008税务筹划本科/硕士54浙江工商大学主要教学改革和科学研究工作简历时间项H名称获奖情况2005年9月21世纪初一般院校人才培养模式改革研究与实践国家教学成果奖二等奖2006年10月《会计学》课程浙江省精品课程2004年]]月《经济学基础》//博士浙江工商大学子项目负责项目合作单位主要成员总人数咼级中级初级博士后博士硕士参加单位数单位;姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位:姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位:姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位;姓名性别出生年月职称工作单位分工签章单位:姓名性别出生年月职称工作单位分工签章二、立项依据:(项目的意义、现状分析)面对日趋复杂的经营环境,欧美发达国家的企业财会部门正在从核算监管型向经营管理型转变。为此,近年来,美国、澳大利亚、英国、加拿大等国的会计师协会及国际会计师联合会都先后推出了用以指导会计师考核、选拔的会计师胜任能力框架。2007年10月我国也推出了《中国注册会计师胜任能力指南》,以此为依据,新的注册会计师的考核方案呼之欲出。面对国际和国内会计职业界对财会人员提出的知识、职业技能和职业价值观的胜任能力框架要求,对处于全国最具活力的长三角经济区域的浙江高校来说,必须及时会计专业的培养目标、规格、教学内容和教学方法实施全面改革,培养与时代背景相适应的既懂会计和财务、又善于经营管理的高级会计应用人才。1、有利于培养与欧美国家会计教育接轨的高级财会人才近年来,经济全球化推进了会计全球化,职业会计师的执业壁垒逐渐消除,我国高等会计教育需要与国际会计教育接轨。欧美国家一直重视培养视野开阔、素质高、能力强的高级会计人才,这些国家的会计师协会先后公布了会计人员能力框架。美国注册会计师协会(AICPA)于1999年发布了《进入会计职业的核心胜任能力框架》,澳大利亚特许会计师协会(ICAA)、新西兰特许会计师协会(ICANA)己于1993年联合发布了《澳大利亚与新西兰职业会计师基于胜任能力的标准》,英国特许会计师协会(ACCA,1998).加拿大特许会计师协会(CGA,2000)也先后发布了各国的会计师胜任能力框架,这些国家会计师胜任能力框架的制定,为职业会计师人才的评价和鳞选明确了标准,也为欧美国家高校会计教育的发展指明了方向。为推进促进全球会计教育和会计职业的发展,国际会计师联合会(IFAC)也于2003年发布了《成为胜任的职业会计师》(IEP2)O可以说,培养全面、系统地胜任职业能力的高级会计师已成为欧美发达国家会计教育的趋势。2007年10月,中注协也公布了《中国注册会计师胜任能力指南》,提出了胜任注册会计师的专业知识框架、职业技能框架、职业价值观、道德与态度框架,为会计师培养和选拔提供了衡量标准。因此,在我国相关准则正处于刚公布和注册会计师、高级会计师考试评估改革讨论阶段,跟踪欧美发达国家会计师职业能力框架,与欧美发达国家会计要求接轨,培养胜任社会经济发展需要的会计师,是当前我国高等会计教育改革的现实需要。2、为现代企业财务部门从核算监管型向经营管理型战略转变提供人才保障。近年来,我国会计所