文档介绍：《首届诺贝尔奖》教学设计教材来源:部编人教课标版八年级语文上册内容来源:第一单元第二课主题:新闻资讯课型:新授课课时设计:2课时设计者:张旭花/巩义市米河镇第一初中目标制定的依据:课标要求:1、阅读新闻,能把握文章的基本观点,获取主要信息。2、在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。4、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨分析、解决疑难问题。教材分析:《首届诺贝尔奖颁发》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文。这篇课文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》,这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构,颁奖时间、地点等等,事实准确,内容详略得当,是新闻中的佳作。学情分析:新闻报道是电视、广播、报刊等媒介上常见的一种应用文体,但学生因为成长经历、认识体验、兴趣爱好等原因可能不太关注,也不甚了解。因此需要鼓励学生先行收集有关新闻知识,同时联系旧知,简要复叙六要素等知识,引导学生在初读过程中迅速把握课文结构以及主要内容。教学目标:1、通过分析消息的内容,进一步掌握消息文体特点。2、品味语言,理解新闻语言的准确性3、学习消息的“倒金字塔结构”。4、重点把握通过概述伦琴等人所作出的巨大贡献,归结诺贝尔宽广胸怀。教学重点:把握新闻的特点,新闻的结构,了解导语的作用。教学难点:补叙作用评价任务:1、通过活动1活动2达成学习目标1。2、通过活动3达成学习目标2。3、通过活动4达成学习目标3。4、通过活动5达成学习目标4。评价标准能准确找出消息的六要素,正确标出消息的导语和主体能够结合消息内容的安排说出倒金字塔式的特点能够概述伦琴等人所作出的巨大贡献,并说出对人物品质的归结教学过程第一课时一、导入新课在世界范围内,有一种奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。在中国,只有莫言、屠呦呦等这些在某个领域有相当突出成就的人才能获此殊荣。那么,这到底是什么奖?今天,就让我们通过一则消息来了解它。二、积累文学常识。诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项,以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人,于1901年首次颁发。在诺贝尔奖颁发史上,发生了一些有趣的事,让我们看看课外阅读材料。补充材料一:▲错过诺贝尔文学奖的中国作家2001年,老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的内幕。舒乙透露,在入围者到了最后5名时还有老舍,最终,秘密投票结果的第一名就是老舍。那年,瑞典方面通过调查得知老舍已经去世,于是日本的川端康成获奖。1987、1988年诺贝尔文学奖终审名单之中,沈从文均入选,而且沈从文是1988年中最有机会获奖的候选人。当时学院中有强大力量支持沈从文的候选人资格。但可惜的是,沈从文于1988年5月10日去世,因此与诺贝尔文学奖失之交臂。补充材料二:▲最“省事儿”的诺奖得