百分数的认识导学案.doc

文档介绍：《百分数的认识》导学案学****目标:,会正确读写百分数。,体会百分数与日常生活的密切联系。,培养分析、推理能力。重点:理解百分数的意义。难点:百分数与分数的联系和区别。预****案预****方法说明:认真阅读课本《百分数的认识》,完成比一比中的问题;再认一认百分数;最后完成读一读、说一说。课内探究:探究点一:百分数的意义运动会上,我校举行一场篮球比赛,有三位老师参加预赛,情况如下: 投篮总次数 投中次数 分数表示张老师 20 18 王老师 10 7 李老师 25 21 (1)完成上表。(2)讨论:如果你是评委,会选哪一位老师参加决赛呢?请说出理由。探究点二::%——叫“百分号”:22%,35%,98%,39%,%,234%,%:百分之七百分之十四百分之三十五点七百分之一百一十八点四探究点三:百分数和分数的区别小明的身高是米,体重是爸爸的80%。请你说一说这两个数有什么不同?思维拓展:分数改写成百分数的形式:==写作:()读作:()试一试:=。分数既可以表示(),也可以表示(),表示具体的数量时可以带()。百分数只表示(),表示两个数之间的()关系,不能表示一个数的(),它不能带()。?试试看!==========(用百分数表示下列成语)。-66页练一练1-3题。