文档介绍：雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停,洁白的雪,盖满了院子,洁白的雪,盖满了屋顶,整个世界多么静,多么静。小组学****学****要求:选择喜欢的小节读一读,读完后讨论以下问题:1、这一小节写了什么规则?2、主人公是怎么做的?为什么要这样做呢?3、要读好这小节该注意哪个词语?用怎样的语气读?一个小孩,赤着脚,从晨雾里走来,他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声,他的小手拿着一根竹竿。他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,透过浓密的树叶,在寻找知了的声音……小组内说一说你觉得诗人还有哪些话没写出来?你能替诗人接着这句话把他捉知了的情景往下说吗?(想像孩子捉知了的情景――怎么捉?捉到了?眼睛?耳朵?神态?动作?)