文档介绍：教学目标本节课我们主要来学****乘法分配律,同学们结合我们学****的乘法的交换律和结合律,探索乘法的分配律,并且能够应用乘法的分配律做题。回顾:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)。(27+73)×8 40×9+40×1   14×(10+2) 10×6+10×。 25×63×,看谁算得又对又快。20×5+5×80      (1250+125)×8复****3+2)×43×4+2×42×(11+9)11×2+9×220×5+4×5(20+4)×5从刚才的计算中,你发现了什么?算一算:===学校购买校服。每件35元,每条25元。买这样3套校服,一共要多少元?共?元3525(35+25)×3=60×3=180(元)35×3+25×3=105+75=180(元)答:一共要180元。=3525共?元观察并思考:(35+25)×3=35×3+25×3两个数的和同一个数相乘, 可以把两个加数分别同这个数相 乘,再把两个积相加,结果不变。 这叫做乘法的分配律。(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是:讨论归纳:102×45(100+2)×45102×(40+5)这两种算式哪种比较简便?在横线上填上适当的数。(1)(24+8)×125=__×__+__×_ (2)25×(20+4)=25×__+25×__ (3)45×9+55×9=(__+__)×__ (4)8×27+73×8=8×(__+__)把相等的算式用等号连接起来: (1)32×48+32×52 32×(48+52) (2)20×(17+15) 20×17+20×15 (3)(24+5)×8 24×8+24×5 (4)(40+28)×540×5+28 (5)(10×125)×8 10×8+125×8 (6)4×(30+25) 4×30×4×25巩固练****