文档介绍：胃肠减压的护理
宁夏平罗职业教育中心
说课教师:李栓梅
说教材
说学情
说教法
说学法
说教学过程
教学反思
说教材
第四军医大学出版社出版,张爱芳主编的中等卫生职业教育“十二五”规划教材《外科护理》。
教学目标:包括知识目标、能力目标、情感目标。
知识目标:掌握胃肠减压的护理。
能力目标:通过胃肠减压的护理内容学习,学生能熟练掌握一次性负压吸引器的更换。
情感目标:在认知过程中能够体会关爱病人的情感,体现以人为本,人性化的服务。
重点:胃肠减压的护理要点
(自主学习、启发式、多媒体)
难点:引流物颜色、性质和量的观察
(实践经验、探究式、化难为易)
说学情
知识储备(基础知识学习铺垫)
学习态度(多媒体,讨论、接受新知识)
说教法
启发式讲授
探究学习
教学模具的实物演示
临床案例讲解
图片和视频的多媒体应用
病例分析讨论
说学法
预习教材
课堂自主探究式学习
理论联系实际
练习巩固
说教学过程
创设情景,导入新课
新课教学
巩固新知
创设情景,导入新课
教师利用多媒体展示一幅与本次课内容相关的图片。
提问学生,结合以前外科所学基础理论知识。(如肠梗阻、胃肠穿孔疾病、上腹部手术术前术后护理等)
消除胃肠道积气,促进胃肠蠕动恢复的最主要护理措施--胃肠减压。