文档介绍：五年级综合实践《我爱奥运》活动设计作者:宋灿科一、主题活动名称我爱奥运二、适用年级五年级三、设计意图2008年奥运会将在我国首都北京举办,这是我们国人引以为荣的盛事,也是一个千载难逢的机会。随着奥运会会期的日益临近(已经进入了倒计时阶段),了解“2008北京奥运”是每个学生渴望探究的问题中的热点,具有很大的研究价值。本次主题活动正是以奥林匹克运动的文化内涵为核心,以综合实践活动为基本载体,让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主制定了关于《我爱奥运》的研究课题。针对有关奥运方面的知识,引导学生用自己的观点去判断,用自己的心灵去感悟,用自己的思维去创新,用自己的方式去表达,运用多样化、个性化的学****方式,通过亲身经历合作调查、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动,真正培养学生的学****能力、问题解决能力、信息活用能力以及创新能力,切实达到《课标》中所要求的学生“学会生存,学会学****的综合目标。进一步激发学生迎奥运的热情,感受我国体育事业取得的辉煌成就,培养学生热爱祖国,从我做起,用实际行动支持北京办好奥运会的情感,向国际友人展示中国少年儿童的别样风采。四、背景分析“奥林匹克”是团结和友谊的象征,是“更高、更快、更强”精神的体现,它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。奥林匹克运动会是人类历史上规模最大的体育活动,是人类追求和平,友谊,进步的重大盛会。北京奥运让中华民族精神的个性和人类精神的共性相得益彰,成为学生汲取力量的源泉。北京奥运是我们的骄傲和自豪,期盼奥运、观看奥运、参与奥运、歌颂奥运,奉献奥运、共享奥运是每个学生的心愿与荣光。随着2008北京奥运会倒计时时针的跳动,作为一名小学生,有必要了解一些有关奥运知识,知道奥运会的召开将对承办国的政治、经济、文化、体育等方面产生较大的影响。尤其如何做好东道主,喜迎八方来宾,接待五湖四海的朋友是摆在所有学生面前的紧迫问题。时至国庆节,我们举国欢腾,每个人用最真挚的形式为祖***亲庆祝生日。让学生借此良机,开展“我爱奥运,爱我奥运”为主题的综合实践活动,让奥运圣火在我们每个人心中燃烧。有人说,体验就是身心和人格发展与健全。让学生在自主、合作中主动地去探寻奥林匹克运动源远流长的文化,既满足了孩子们的求知欲,增长许多丰富的课外知识,还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。五、活动时长2周六、活动目标1、认知和技能:(1)通过活动形象地让学生了解有关奥运的知识、历史和作用以及北京承办2008奥运会的深远意义。(2)通过活动,对研究性学****的方法、步骤有进一步的了解,培养学生策划、组织、协调和实施活动的能力以及人际交往能力、口头表达能力和自我评价的能力。2、过程和方法:(1)在活动中组织全体学生积极自主参与,扎扎实实努力实践,引导学生自主发现问题、提出问题,并寻求各种途径处理解决问题,充分发展个性特长,使潜在智能得到开发。(2)让学生经历多途径收集、整理和初步处理信息的过程,实现资源共享,全面提高自己的综合素质,为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。3、情感态度与价值观:(1)以奥运会为研究课题,通过合作小组的集体研究,促进儿童的协作探究精神、学****交流能力、相互欣赏的意识的生成,对自己的成果有喜悦感、成就感,感受与他人协作交流的乐趣。(2)让学生受到人文主义教育的熏陶。感悟奥林匹克精神,学****奥运健儿勇于拼搏的不屈精神,培养学生强烈的社会责任感和使命感;培养学生的主人翁意识,增强学生的爱国主义情感和民族自豪感,树立远大理想;增进学生对体育文化知识的探究心理,激发学生对和平、友谊、进步的向往,培养学生的创新精神。七、活动准备1、谈话导入:(1)1949年10月1日,第一面五星红旗在首都北京冉冉升起,标志着中国人民从此站起来了。2008年,象征着奥运精神的五环旗又将在同一个地方——北京的上空高高飘扬。因为——2008年的奥运会即将在我国首都举行。奥运会源远流长,一个国家,一座城市能举办一次奥运会,这是一件来之不易的盛事,是综合国力的体现,是国家日益繁荣富强的明证。我国的申奥历程并非一帆风顺。早在1993年的时候,我们国家第一次申奥,结果以两票之差落选。但中国人民没有气馁,团结一心,经过不懈的努力,终于在2001年7月13日在众多个候选国家中脱颖而出,取得了2008年奥运会的主办权。那一天,中国人民圆了一个世纪的奥运梦!现在回想起当时的情景,仍会让人怦然心动,我们一起来见证一下吧?2、情境激趣(1)下面就请同学们看一段画面《我们赢了》(2)在这个片段中,你看到了什么?听到了什么?有什么样的感受?(学生自由表述,可能会从人们的欢欣鼓舞、激动、欢乐的心情这方面去回答)这一时刻是今亿万中国人兴奋和激动的一刻,北京申奥成功是国家的光荣,人民的骄傲。如