文档介绍：幼儿园老师师德演讲稿立高尚师德做诚信教师曾记得有一首诗这样写道:有一首歌最为动人那就是师德,有一种人生最为美丽那就是教师,有一种风景最为隽永那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有一颗火热的太阳和广博的天空,我们用爱播撒希望……”这首诗真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵,也让我再次从中依稀看到了自己的身影。转眼间,我已在幼儿教育工作岗位上工作了15年。一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。我不敢说自己为这份事业付出了多少,但在这平凡朴实的工作岗位上,我用教师的职业道德诠释了一个普通幼儿教师存在的价值!多年的教育教学工作,让我深深体会到教师不仅是知识的传播者,而且是灵魂的塑造者。结合“修身行善,明礼守法”这一主题,我谈一下自己的工作感悟如下: 一、学习阳光心态,做阳光教师。幼儿园的工作是琐碎而又忙碌的,幼儿教师作为正常人,也有情绪上的喜怒哀乐,也有难以承受的心理压力。教师的心态、情绪会影响教育的环境气氛,从而对幼儿产生巨大的影响。事实证明,在幼儿面前教师的喜怒哀乐都躲不过幼儿的眼睛,幼儿会根据自己的觉察,作出相应的反应。假如幼儿教师的情绪反应烦乱,遇事处处不顺眼,事事不如意,整天愁眉苦脸或者一副怒气冲冲的样子,那么幼儿则处在唯恐被“无名火”烧及的恐慌之中,他们就不会乐意同教师交往。反之假如幼儿教师精神振作,和蔼可亲,幼儿也就会心情舒畅,友好相处。工作中我能乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。每个孩子都是母亲的宝贝,工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是我工作的意义。幼儿身体健康、快乐学习,我就会感到喜悦并能体会到工作的快乐! 二、关爱每一位幼儿,促进幼儿健康快乐成长。工作中若你留心就会发现幼儿园小班的孩子,刚入园时经常出现“粘人现象”,总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后,对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上,反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿,他们就很容易适应新生活,身心得以健康成长,相反,如果孩子感受不到教师的爱,就缺乏安全感,对身边的人缺乏信赖,以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出,幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关,幼儿的回答一般是,"因为她喜欢我","因为她总是对我们笑"。事实表明,幼儿最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要。关爱孩子不仅仅体现在关心照顾幼儿,还意味着尊重幼儿。要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心。尤其是对性格特殊的幼儿,我们更应该要容纳他们的错误,多表扬,多给他们戴一些高帽子,少批评,即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。学会善于发现她们的闪光点,缩小其缺点。这些闪光点就像贮藏在孩子心中的种子一样,若能在适当的时候给与孩子栽培、滋润就能使其萌芽、开花并结果。有的时候