文档介绍：目录1. 引言 42. 设计目的与任务 53. 设计方案 总体设计 设计要求 系统的主要功能 开发环境 系统的功能模块划分与系统流程图 系统的功能模块划分 万年历模块流程图 日记本模块流程图 各个类说明 主类NoteBook 图片轮换ImagePanel类 月份显示MonthPane类 年月显示YearMonth类 背景音乐Music类 日期获取DateTime类 114. 各种功能截图 115. 课程设计总结 306. 个人心得体会 317. 附录 32摘要本课程设计通过代码实现将理论知识和具体实践相结合,巩固提高了对JAVA的相关方法与概念的理解,使学生的发散思维及动手能力进一步加强,加强对计算机及软件工程的进一步了解。在这个课程设计中,做成了一个有日历标记的记事本软件,写字留痕面板由日历、记事本、图片、时钟四部分组成。日历部分可以选择不同的年份、月份、日期和星期;记事本模块可以实现查看,保存,删除日志等操作;并且每一步操作都有相应提示;图片模块可以显示预设的图片;时钟模块可以用时钟来显示当前时间。本软件是一个实用性较强,简洁,美观,方便的功能软件。关键字:记事本;日历;引言Java是一种纯面向对象的、网络编程首选的语言。Java技术作为软件开的一种革命性技术,已被列为当今世界信息技术的主流之一。为了适应时代潮流,我们应该加强对Java的学****更好的掌握这门课程。为此Java课程设计决定以“写字留痕”为设题材,借此巩固加深我们对Java的了解。本次课程设计的实例虽然比较简单,程序设计也不是很复杂,但在此程序的设计过程也是一个学****过程,更是对复杂程序的一个学****过程,还能培养我们的数抽象能力。因此,我们觉得这次课程设计是非常有意义的,能为我们今后学****面向过程的程序设计作一些铺垫。设计目的与任务本课程设计所要求达到的目的和任务:通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“写字留痕”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练,使学生巩固和加深对Java这门课程的理解,通过利用所学到的计算科学的理论知识,提高解决实际问题的能力,增强运算、编程和使用技术资料的技能,通过实际问题的分析设计、编程和调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计,培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神,逐步建立正确的全局观念。设计方案总体设计(1)问题定义:创建写字留痕,实现对某日期的事情进行记录这主要功能,并能显示设置的图片,增加美观。(2)问题分析:通过对“写字留痕”这一题材的分析,我需要四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类N2创建动写字留痕软件的主窗口,该类含有main方法,程序从该类开始执行。再用余下YearMonth、MonthPane类来显示并改变日期和实现记事本的功能。而ImagePanel类用来显示图片,Music类用来实现音乐的播放控制。(3)研究意义:通过本次课程设计,我们掌握了Java语言的基本运用,提高了理论结合实际的能力。设计要求(1)日记本使用Java语言开发设计。课程的基本功能包括万年历、记事本和辅助功能三个部分。(2)万年历部分由微调器确定年月,由一组文本框显示日历。年月可选择数据符合逻辑,默认为当前日期。(3)月历显示应该符合查看****惯,如星期六和星期日分别用不同颜色表示,当日可用特别的字号和颜色(4)记事本区,记事本内容按年月日记录且保存。(5)微调器应该进行事件设置,以及即时地显示该年月的月历;日期文本框可监听鼠标事件,当单击任何一个日期时,若该日有记事内容,则在日记本中显示该日期的记录文字;若该日无记录,记事区保持空白。(6)日记本应该是开放的,内容可按日期增减,保存应即时,删除需谨慎删除记录时,应进行对话框询问确定。(7)辅助功能包含了日记的导入导出。“导入”可以将其他日记文件导入合并到当前“写字留痕”的日记本中;“导出”可将“写字留痕”的所有记录内容按日期为序导出到一个文本文件中。为安全起见导出时需加以安全确认,要求输入正确设定的密码后才能导出。(8)系统界面外观和布局,可个性化设计,总体原则是“界面简洁,操作便捷”。系统的主要功能(1)可以对个人日志进行保存、删除、导入和导出;(2)可以方便地在任何日期记载个人日志以及查看某个日期记载的日志;(3)可以显示当前日期。开发环境WindowsXP;;EditPlus编辑器。系统的功能模块划分与系统流程图系统的功能模块划分本日历记事本共有6个类。ClassNote