文档介绍：人教版四年级英语下册
第四单元
曹范镇中心小学王秀峰
综合语言运用能力
情感态度
文化意识
学****策略
语言知识
语言技能
动机兴趣
自信意志
合作精神
祖国意识
国际视野
认识策略
调控策略
交际策略
资源策略
听、说、读、写
语词语功话音汇法能题
文化知识
文化理解
跨文化交际
意识和能力
语言知识和语言技能是综合运用语言能力基础
文化意识是得体运用语言知识的保证
情感态度是影响学生学****和发展的重要因素
学****策略是提高学****效率、自主学****能力的保证
一、新课程标准总体目标定位
基础教育阶段英语课程的目标是培养学生的综合语言运用能力。
综合语言运用能力级一级标准
四年级要求学生达到一级目标:即对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母、单词和简单的句子。对英语学****中接触的外国文化****俗感兴趣。
四年级英语课标基本要求
本套教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务,即:话题——功能——结构——任务。教材内容由浅入深、由简到繁、新旧知识结合,话题环环相扣,知识内容呈螺旋式上升。
教材编写思路
二、教材编写思路及体例安排
A部分
B部分
C部分
Let’s learn
Let’s play
Let’s do
体例安排
Let’s talk
Let’s play
Let’s chant
Read and write
词汇
对话
单词
句子
词汇
对话
单词
句子
Let’s learn
Let’s play
Let’s do
Let’s talk
Let’s play
Let’s chant
Read and write
任务型活动
检测练****br/>语音评价
文化
歌曲
故事
Story time
Good to know
Let’s sing
Let’s play
Let’s do
Task time
主情景图
教材结构
四年级英语下册
Unit 1 Our School
Unit 2 What time is it?
Unit 3 Is this your skirt?
Unit 4 It’s warm today!
Unit 5 How much is it?
Unit 6 At a farm
学校设施
时间
服装
天气
购物
动物蔬菜
能力目标
知识目标
情感策略文化目标
能了解天气情况。说出不同天气穿不同的衣服。能说简单的句子。书写句子
掌握四会的单词和句子。能听说认读单词句子
培养学****愿望鼓励学生参与学会观察、提问等。了解各地天气的差异,学会寒暄关心他人
Let’s learn
Let’s talk
Read and write
Let’s play
Let’s do
Let’s check
Story time
Good to know
Let’s sing
Story time
单元教学目标
单词
会话
读写
检测
教材处理
Let’s learn
Let’s play
Let’s do
Can I wear my new shirt?
Yes, you can./No, you can’t.
Let’s talk
Let’s play
Let’s chant
It’s warm today. Let’s play football.
jeans pants
socks
shoes
Read and write
Let’s check!
Task time.
四下
Part A、B
Unit 4 It’s warm today!
It’s cool.
Is it cold?
Sunny warm
Cold snowy
rainy snowy
Windy sunny
cloudy
weather cold
warm cool hot
What’s the weather like in Beijing?
How about New York?
Good morning .This is the weather report. It’s cool in Lhasa.
Beijing
Harbin
HongKong
Lhasa
cold
warm
hot
cool
Kunming
shanghai
Xi’an
zhengzhou
Urumqi
Lingbao
It’s cold in …
单词的处