文档介绍：大坨小学2012-2013学年度第一学期
信息技术科教学进度计划
一、指导思想与任务目标:
学****信息技术课程,使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,文明规范地使用信息技术,具备良好的信息素养,为把信息技术作为支持终身学****和合作学****的手段、适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。
小学阶段要达到以下目标:
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学****使用计算机的兴趣和意识。
(3) 初步学会用计算机处理文字、图形的技能。
(4) 养成良好的计算机使用****惯。
二、教材内容及教学要求:
小学信息技术课程内容由信息技术本身发展状况和小学生的年龄特征决定,并尽量要让小学生把学到的信息技术运用到学****生活中去。主要学****以下内容:
一、信息技术初步认识:让学生了解信息技术基本工具的作用,了解计算机各个部件的作用,掌握键盘和鼠标器的基本操作;了解计算机在其他学科学****中的一些应用;认识信息技术相关的文化、道德和责任。
二、操作系统简单介绍:学会安全开关机,安全进入和退出WINDOWS,学会使用WINDOWS98的基本操作,会修改计算机的常用设置,学会查看计算机资源,并能转移和共享有关文件资料。
三、用计算机绘画:会使用Powerpoint制作简单的幻灯片,设置动画效果。
四、用计算机作文:会使用拼音输入法输入汉字,用字处理软件(如《写字板》、《记事本》、《WORD2000》等)产生并组织一篇文章,并会对文章进行编辑、排版、修饰、保存和发布。
五、网络的简单应用:学会用一种浏览器()收集自己有用的材料,能使用电子邮件进行通讯。
六、多媒体的使用与简单多媒体作品的制作:了解多媒体,会播放数字视音频信息,会安装和播放多媒体软件,并运用多媒体编辑工具编辑、展示多媒体作品。
三、工作要点及措施:
全面落实《课程方案》,开足课时。
国家新课程标准的《义务教育阶段课程设置及比例》指出:在小学高年级(四、五年级)开设信息技术课程(有条件的学校可从三年级起开设),每周一课时(从综合实践活动课中拿出一课时)。各学校要按要求开设,并保证开设效果,选配好专职或兼职教师。
二、抓好教学常规落实,加强教学全过程的管理。
备课备好课是上好课的前提。我们提倡,该门课程使用电子教案,在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科,开辟出一条切实可行的路子,电教站将在综合评估时把该项作为检查内容之一;上课授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行,以学生上机练****为主,在培养学生学****兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强,注重学生探究性学****能力的引导,形成具有学科特点的课堂新模式;作业鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等,强化技能。学校要在常规方面加大监控力度,定期或不定期地检查落实情况。
三、以电脑作品比赛为载体,全面提高学生计算机操作水平。
在学生们学会课本知识的基础上,激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比,进一步提高学****计算机的兴趣和使用计算机的能力。各学校要成立信息技术兴趣小组,优生优培,因材施教,让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。
四、以计