文档介绍：《学****解放军》——幼儿园中班远足活动设计及反思《学****解放军》——中班远足活动设计及反思资中一幼陈世俊一、背景分析随着社会的发展,对人才的综合素质要求越来越高,现阶段的幼儿未来要迎接的挑战是十分严峻的,没有较高的生存能力终将成为社会淘汰的对象。面对未来世界的挑战,国际21世纪教育委员会提出:教育必须围绕四种基本能力来培养新一代。这四种基本能力是——学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中“学会共同生活”指要培养孩子在人际活动中能与人合作,共享合作成果。在《幼儿教育指导纲要(试行)》社会领域目标中也指出:“培养幼儿乐意与人交往,学****互助、合作和分享”;同时,学会生存也是当代社会及未来世界对人的要求,未来是属于孩子的,未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。因此,主动实施“生存教育”是我们每一位幼教工作者义不容辞的责任,由此可见,培养幼儿独立意识、学会与人交往、合作与分享的品质,已是当前教育的重要目标之一。然而,许多家长的过度呵护与溺爱,使孩子变得越来越以自我为中心,独立能力差且不会与人合作,缺乏分享精神。为此,我园通过开展“磨难教育”活动,为孩子提供一个参与社会、参与集体的锻炼机会,让他们学会怎样去面对和解决活动中遇到的困难,感受、体验成功的快乐。二、活动目标 1、通过远足活动锻炼幼儿的身体,提高幼儿耐力,磨练幼儿的意志;2、培养幼儿独立意识及互相帮助、友好合作的精神;3、培养幼儿主动交往的能力,体验分享的快乐。三、活动过程 1、通过谈话告诉幼儿活动目的:学****解放军,到重龙山“打敌人”,讨论解放军是什么样的人。结论:解放军不怕苦、不怕累、不怕困难,行动听从指挥。 2、分组出发(路线:幼儿园→重龙山百步云梯) 教师当“连长”,全班幼儿分成五个组,每组由一名年龄较大、体质较好的幼儿当“班长”。提出要求:大家要听从连长的指挥,坚持自己背背包,遵守交通规则,遵守秩序,不抢先、不掉队。班长要爱护战士,带领全班战士坚持走到目的地。途中大家要互相帮助、共同战胜困难。到达目的地后,教师表扬能遵守规则、克服困难的幼儿,鼓励他们再接再厉。 3、接受任务(路线:百步云梯→重龙阁) 由班长带领战士从百步云梯到重龙阁(