文档介绍：《勤俭节约》教案
主讲人:王宏宇
一、教学目标:
。
,增强学生在生活中勤俭节约的意识。
,养成勤俭节约的好****惯,时时做到勤俭节约。
二、教学重点:
让学生在学****活动中,了解勤俭节约的重要意义,养成勤俭节约的好****惯,时时做到勤俭节约。
三、教学过程:
(一)故事导入,揭示课题
,老师给同学们讲毛主席的故事。在毛泽东同志的众多遗物中,有一件物品十分引人注目,那是一件白色泛黄的棉质睡衣。这件睡衣材质一般,样式普通,夹层,香蕉领,外侧有两个口袋,长141厘米。睡衣外观通体破旧,它的领子全换过,衣袖、前页、下摆等处补丁连补丁,竟达73个之多,以至几乎看不出本布。从50年代初一直到1971年,毛泽东春秋两季都穿它,这一穿就是20年。尽管越来越旧,毛泽东却总不舍得扔掉。
2、听了这个故事,你记住其中的几个数字了吗?
指名说出示:“20年73个补丁”伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率,毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。
,你想说什么? “出示课题:勤俭节约”
(二)故事过渡,了解意义
?指名讲。(周总理等)
周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月4日召集专门委员会对当时第二***部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
比尔·盖茨是世界首富,但他的生活却非常俭朴,从不铺张浪费;华人首富李嘉诚曾说过:“如果要我拿出一个亿,我会毫不犹豫,但如果有人在地上扔一分钱,我会马上把它捡起来,我的成功正在于此。”
?
师: 不是
,我们再来读两个故事,生读《陶行知的破旧大衣》《》
,我们明白了什么?
师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,勤俭节约是我们的传家宝啊!中华民族向来以特别能吃苦耐劳和勤俭持家、讲究节俭著称于世。滚滚历史长河,多少古圣先贤,克勤克俭,如数家珍!
:
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。--诸葛亮
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。----欧阳修
由俭入奢易,由奢入俭难。(宋•司马光)
富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。生于忧患,死于安乐。(孟子)
尚武者莫如勾践,卧薪尝胆,不谓不艰;为学者莫如孙敬、苏秦,悬梁剌股,不谓不苦;
越王勾践,卧薪尝胆,励精图治,终成春秋五霸。
宋襄公,衣求蔽体,食求果腹。改革变法,鼓励农桑,而列战国七雄。
魏武帝曹孟德,布衣素食,劝妇耕织,扫平北方,纵横中原。致使三分天下有其二。
唐太宗