《小白兔和小灰兔》导学案.docx

文档介绍：《小白兔和小灰兔》导学案《小白兔和小灰兔》导学案学习目标 “翻、浇”等8个生字。 、流利、有感情地朗读课文。 。学习重点认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。学习过程第一课时一、激趣定标今天我们来学习一个关于小白兔和小灰兔的故事,这就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。(板书课题) 二、自学互动 。想一想,这篇课文主要讲了一件什么事。 。要求学生借助汉语拼音一句一句读通顺,并找出要求会认的生字作上记号,看拼音多认几遍,记住字音。 。 。三、朗读课文 。 :读了课文,有哪些地方你不理解,请提出来跟同学讨论讨论。 。师:课文中小白兔和小灰兔的表现有哪些相同点和不同点请找一找,比一比。学生在小组内找一找、议一议,再全班交流。师:请用“先……再……然后……”把小白兔的劳动过程说一说。(学生练习说话) 师:经过小白兔的辛勤劳动,他种的白菜长大了,小白兔的心情会怎么样?(指导学生读出小白兔高兴的心情) 四、达标测评 ,了解了这个故事。你们愿意把这个故事演出来吗? 。 。五、小结今天我们通过学习认识了两个小动物,你们愿意把这个故事讲给你周围的人听吗?