文档介绍：《摄影大赛》学生范例评价量规评价指标评价要求优(5)良(3)一般(1)内容资料的收集研究课题明确,能根据课题研究的要求,围绕单元问题:准确的搜集资料,并完整地注明资料出处。研究课题较明确,能根据课题研究的要求,围绕单元问题,搜集资料,并能注明资料出处。研究课题不够明确,搜集资料的范围不明确,对注明资料出处的工作不够重视。资料的加工(20)能从自己对收集的资料进行认真的研究、分析和整理。小组行动的过程的展示等内容。能从自己对单元问题的认识角度对所收集的资料进行初步的研究、分析和整理。范例包含的内容基本完整。文稿中虽然有收集的资料,但缺少对资料的研究、分析和整理。范例包含的内容不够完整。自己的见解(20)范例中有自己的见解,思路清晰,并能从客观的角度来认识人物身上拥有的品质,从而引发对人生的思考。范例中有一些自己的见解,思路较清晰,并能从客观的角度认识他人具有的品质,体验人生。演示文稿中没有自己的见解,或者没有从客观的角度来认识他人,体验人生。技术效果(15)至少包含六张幻灯片,封面幻灯片主题清晰。每一张幻灯片在视觉上有整洁和统一的版面设计。至少包含六张幻灯片,封面幻灯片主题清晰。幻灯片的版面设计在视觉上的效果还可以。不到六张幻灯片,封面幻灯片主题不够清晰。幻灯片的版面设计效果不好。多媒体的使用(10)幻灯片对观众有吸引力,使用多媒体适当、效果好。幻灯片对观众较有吸引力,能使用多媒体,效果较好。幻灯片对观众没有吸引力,使用多媒体不适当、效果不够好。创新(15)整套文稿的设计富有创新。整套文稿的设计有一定的创新。整套文稿的设计缺乏创新。评分学生评分教师评分