文档介绍：斧斧斧冬天来了,却不像往年那样寒气袭人,这样的冬天显然是可爱的。可对冬天我总是爱不起来。人被困在房子里像囚徒一样,还要劈柴生炉子倒炉灰,做这些的时候更要小心翼翼,稍有不慎就会灰飞烟绕,就会乌烟瘴气。对我这个懒人,冬天简直就是劳改,但劳改总是有些好处的,可惜这好处不是冬天带来的。如果我还多少懂得一些人生的道理,我最应该感谢的是斧、斧头或者板斧。斧头留给我的伤疤至今清晰可爱。那伤疤像一片粉色的玫瑰花瓣,我把它看着是天道酬勤的勋章,当然那伤疤常常藏在袜子里,要是在脸上那就成了好斗的证据了,就没有那么可爱了。六岁那年冬天,我帮大妈劈柴,一不小心,斧头就擦伤了踝关节。大妈很紧张,要带我去药房,母亲看了看说:“不要紧的,不流血,去什么药房。”没想到后来竟然化脓了。有好些日子,我走路总是一瘸一拐的。大妈一见我就怨自己说:“都怪我,不该把那么重的斧头给你。”那个脓包是怎么好了的,我不记得了。从那以后,我使用任何工具的时候都会小心翼翼,再也没有被工具伤害过。斧头曾经给我家带来过很多温暖。还没有包产到户的时候,一到冬天,家里连烧炕的柴也没有,我和村里的其他孩子就常常去山里刮蒿子。遇到灌木,那喜悦是不用说的,用镰割很费劲,我不嫌费劲,我知道家里做饭的柴更缺。母亲看我去刮蒿子背回了木柴,就会连连说:“好柴!好柴!七、八年的饭没白吃。”然后摸摸我的头。我就乘机说,要是有一把斧头,我会背回更多的柴。后来果然有了一把板斧,我当然背回了比同龄孩子更多的柴。当然,我也得到了其他人更多的夸赞。家里有了一把锋利的明晃晃的板斧,似乎连人气也旺了许多。清明时节,谁家要蓚(tuao)树,春节前夕,那家要劈老树根做豆腐,都会来我家借板斧。父亲一脸舍不得的样子,一再说不要蹦了刃子,最后还是故作慷慨的说:“拿去吧,啥时候用毕了啥时候还。”有了这把板斧,乡里乡亲之间的人情好像也温暖了许多,因为此后就连我这个掉鼻涕的小孩借东西也没有被拒绝过。最早见到“斧”字时就很奇怪,怎么和“爷”字那么像。还闹过一个笑话:用“明晃晃”造句时竟然造了一句“我家有一把明晃晃的爷头”。语文老师当着全班学生奚落我,“你爷是个秃子吗,你爷的头很长吗?你应该说‘我爷是个秃子,太阳一晒,头就像明晃晃的灯泡’。”其实,命硬的我根本就没有见过爷爷。经此刺激,我居然和语文结了缘,最后成了语文教师。最早读到的关于斧头的故事说:一农夫上山砍柴,不慎将斧头跌落一条河里,正当他着急时,河仙出现了,手里拿着一把金斧头问:“这是你掉的斧头吗?”农夫回答:“不是。”仙人又拿出一把银斧头:“那么这把是你的吗?”农夫说:“不是。”仙人拿出铁斧头问:“那么这把呢?”“这是我的,请还给我。”农夫回答。仙人说:“你很诚实,我把这三把斧头都送给你。”于是农夫得到了三把斧头,用自己的诚实换得了幸福。最让我受益的故事是《疑邻盗斧》:“人有亡斧者,意其邻之子,视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧也。俄而抇(hu:挖掘)其谷而得其斧,他日复见其邻人之子,动作态度,无似窃斧者。”这故事让我看人的时候没有了先入为主的成见,更少了对人、对事的胡乱猜疑。这使做教师的我有了比较好的心态。无论多么调皮捣蛋的学生,在我眼里都不是不可救药的。他们犯了错误,我批评训斥之后,仍会发现他们的可爱,因而,我生学生的气或学生生我的气,几乎都是一瞬间的事。这也让我更深