文档介绍：金鸡亭小学品格教育课程教案年级班级二年2班品格教育主题爱心——定义课时第1课时教学时间3月第1周任课教师吕鹭芳教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1、通过故事了解人物爱心品格,懂得爱心的定义。2、感受爱的魅力,做一个懂得互助友爱的好孩子。教学重点爱心定义。难点做一个有爱心的人。主要的教学方法情感体验法教(学)具准备1、多媒体课件品格人物(一)情感体验1、师:同学们,想听故事吗?今天老师给大家讲的故事叫《七颗钻石》ppt听后说说故事中的小姑娘是个怎样的人,她具有什么品格?生1:小姑娘是个懂得孝敬父母的人,取到水自己舍不得喝,想到的是妈妈。生2:我觉得小姑娘是个很有爱心的人。:听完这个故事你有什么感受和启发?(二)联系生活教师过渡:爱不仅能使我们克服消极情绪,还能带助我们克服困难.战胜生活中的不幸。思考、讨论1、学习和生活中你得到过谁的关爱和帮助?2、这些关心与帮助对你的成长有什么重要影响?二、品格定义教学设计说明1、定义:你认为什么是爱心?按他人乐于接受的方式,用语言和行为表达关切。2、寻找身边的爱:生1:看见同学摔倒了,主动把他扶起来。生2:同学的橡皮擦丢失了能主动借给他。生3:帮助受伤的同学提书包。……三、品格主题歌(个人读——展示读——齐读配乐朗诵诗歌)我爱他人,并非因他们爱过我,而是为了生命本身,这是仁爱,我去帮助别人,他们欣然接受,不是口头谈论,而是实际行动,这是仁爱。我们拥有如此之多,可以分享。当邻居需要,就献出我们的关爱。四、总结 1、教师:人世间需要爱,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。让我们手拉手,肩并肩,为创造美好的未来共同努力!2、同学们,你们也谈谈自己这节课的收获。补充介绍:《特雷莎修女的故事》五、课后延伸1、互相鼓励从今天起做一个有爱心的人。2、绘爱心画课后要求1、与父母、朋友分享爱心品格人物。2、绘爱心画、活动。板书设计金鸡亭小学品格教育课程教案年级班级二年2班品格教育主题爱心——行为要求与识别课时第2课时教学时间3月第2周任课教师吕鹭芳教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1、结合品格赞赏卡的内容鼓励学生做有爱心的人。2、通过听故事让学生让每个学生了解爱的真谛,感受爱的魅力,播撒爱的种子,做爱心的使者。3、通过格言学习、诗歌朗诵进一步识别爱心行为。教学重点进一步识别爱心行为。难点通过听故事让学生让每个学生了解爱的真谛,感受爱的魅力,播撒爱的种子,做爱心的使者主要的教学方法讨论、表演教(学)具准备学生准备课本剧表演、幻灯片教学过程(含教师活动和学生活动等)教学设计说明一、欣赏爱心画,交流爱心卡,表扬做的好的同学。二、日常用语(一)我们用哪些行动向周围的人和物表示自己的关爱,在日常生活中,哪些语言可以表示你的关爱?1、“我来帮你!”2、有什么需要我帮助的吗?”(二)哪些行动是表示对周围事物的关爱?1、主动发现他人的需要。2、乐意用实际行动去帮助他人。3、明白并学会使用爱的五种语言。4、爱伤害过自己的人。(三)创