文档介绍：礼为人立身之本摘要:中国素有“礼仪之邦”的美称,中国的礼文化源远流长,“礼”是儒家思想的一个重要内容。“礼”对每个人都具有重要的意义。当代高职生作为中国的一个知识群体,应在实际生活中努力践行“礼”,做到讲文明、讲礼貌。关键词:礼高职生立身之本好礼、有礼、注重礼仪是中国这个“礼仪之邦”的传统美德。中国的礼文化源远流长。儒家维护礼治,“礼”是儒家思想的一个重要内容。儒家对“礼”是这么阐释的:明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。“礼”是中华传统文化的突出精神,是社会交往之道。“明礼”,从广义说,就是讲文明。作为个体修养,谓“礼貌”;用于处理与他人的关系,谓“礼让”;作为待人接物的形式,谓“礼节”、“礼仪”;作为伦理制度和伦理秩序,谓“礼制”。明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制,是中华民族传统美德的体现。儒家所谓的“礼”对我们现代每个人都有重要意义。礼是人的立身之本和区别人格高下的标准。孔子说:“不学礼,无以立。”也就是说,“明礼”与否,是区别人与动物、文明人与野蛮人的标志。所以,一个人不明礼就很难在文明社会上立足并过正常的生活。没有学礼的人,人生会增加阻力。礼是人与人之间最优美的距离,是与人相处的能力,会影响人一辈子。礼是人际交往的润滑剂,是调节人际关系的重要手段,只有对人“以礼相待”,人家才会对我们回报以“礼”,也才能建立彼此相爱相敬的和谐关系。礼之于人际交往,就犹如服装之于身体的美化。现在我们大多数中国人是明礼的,但也应看到,部分人(包括当代高职生)的言行仍存在一些不合“礼”之处。如有的学生不注意形象,随地吐痰、乱丢垃圾,有的言语粗俗、行为放肆,有的仗势欺人、蛮横不讲“礼”,有的不尊重老师和同学。甚至还有一些“礼盲”,往往为了一件芝麻小事,动辄就挑起争斗,以至***行凶,等到被绳之以法时,后悔也就来不及了。那么,高职生应如何做到明礼呢?我认为,应从以下四方面做起。一、要尊重人。人们彼此在社会上相处,谁也离不开谁。所以,高职生要想关系和谐就要尊重老师,见了老师要主动打招呼,要尊重同学的人格,尊重同学的生活方式和****惯。要对人有爱心。由“爱”而“敬”而“礼”而“和谐”,是正常的人际关系必然发展的过程。“敬人者人恒敬之”,就是这个理儿。二、遇事要设身处地为别人想。遇到矛盾,总认为“自己有理”,如果双方都这样想,必然使矛盾激化。这就容易破坏“和为贵”的原则。古人说:“肯替别人想是第一学问。”只要双方有“己所不欲,勿施于人”的想法,矛盾就会很快化解。三、遇事要自谦、忍让。古人说:“满招损,谦受益。”遇事先检查自己的不是,并且主动向对方道歉,就是碰到一个心胸狭窄的人,也往往会得到他的谅解。这的确是化解矛盾的灵丹妙药。四、要以礼待人,以礼律己。学会一些日常所需的礼貌、礼节和礼仪,并身体力行之,做一个不仅在口头上而且在行动上都“明礼”的人。要恪守“礼”的行为规范,举止有度,仪表整洁,行为端庄,语言文明;尊重他人的尊严和个性;尊敬老人,尊重妇女,爱护儿童,善待残疾人等弱势人群。我想,