文档介绍：小学语文教师个人五年读书规划巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”教师要多读书,丰富自身人文涵养,提高自己的文化修养。读书是一项教师终身教育的工程,是教师获得精神成长的有益途径,是教师专业化发展的孵化器,是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师,更要与书为伴,与书为友,让书籍成为自己师德修养的益友,成为自己业务理论水平提高的良师,学习他人的经验,丰富自己的精神,读书是一件幸福愉悦的事情。营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。赣榆区已开展小学振兴阅读“十百千”活动,作为教师的我们在振兴阅读的大环境下应该多读书,读好书,不断地提高自己的阅读量,做一个腹有诗书气自华的语文教师。一、指导思想以学校五年规划为指导,通过读书提高自身素质水平、锻炼思维能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新,提高班级整体素质;通过阅读经典,丰富人生,让生命因阅读而精彩! 二、读书目标 ,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。 ,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 ,拓宽自己的教育视野;读学生喜爱的书,与学生交流读书心得。 ,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容 “五年读书行动计划”推荐读书书目:《苏霍莫林斯基的一生》《教育学》《陶行知教育读本》(陶行知)《爱心育人》(斯霞)《叶圣陶教育读本》(叶圣陶)《语文:表现与存在》(潘新和)《新教育之梦》(朱永新)《笠翁对韵》《读书与做人》《给教师的一百条新建议》《我的小学语文观》(张庆)《教海漫记》(于永正)《草房子》(曹文轩)《繁星》(冰心)《回到语文教育的原点》(窦桂梅)《给教师的建议》《教育哲学》等。 :著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教学的勇气》《做最好的老师》、汪中求的《细节决定成败》等。 :《七彩语文》《小学语文教师》《江苏教育》《中小学班主任》等。、文学类故事。四