文档介绍：婺源县紫阳第五小学万师访万家活动2016年9月婺源县紫阳第五小学“万师访万家”活动方案为深入推进“两学一做”学习教育,树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意的教育,根据省教育工委、省教育厅印发了《江西省“万师访万家”活动方案》及上饶市饶教字〔2016〕148号文件的要求,结合我校实际,特制订《婺源县第五小学“万师访万家”活动方案》如下:活动主题:访家庭、正教风、立师德。领导小组组长:汪亮明副组长:胡建春、程美东、洪长坤、俞自强成员:各班主任及课任教师三、活动目标:引导广大党员教师带头践行“两学一做”,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,通过实地走访传统家访方式和“互联网+”思维下的新型家访方式相结合,及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法;加强学校和家庭、教师和家长的联系,了解学生成长的环境、思想动态及校内外表现;广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,不断提升教师服务学生水平,增强教师教书育人本领;解决学生成长中的实际困难,拉近家校距离,提高教育质量和办学水平。四、活动任务(一)了解掌握学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况,特别是危险水域情况)等;(二)向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;(三)宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识,与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径,指导家长用科学的方法教育孩子;(四)告之学生安全保护事项,提醒家长认真履行安全教育和管理责任,特别提醒家长做好防溺水工作,了解教育部防溺水“六不准”致家长一封信的送达情况;(五)听取师德师风方面的意见,推进师德师风建设。五、工作重点:要特别关注六类家庭,作为活动重点:一是留守儿童(含单亲子女)家庭;二是进城务工随迁子女家庭;三是残疾学生家庭;四是经济困难家庭;五是学习困难学生家庭;六是思想和学业上有重大变化的学生家庭。六、活动形式党员干部和教师示范引领,班主任牵头,科任教师参与。采取上门实地家访的形式,发放《家访问卷调查表》;创新家访方式,对父母均在外地的学生,要采用电话家访,建立班级微信、QQ群等“互联网+”形式,加强与家庭的联系。七、活动步骤(一)宣传发动阶段(7月)结合本校实际制定具体活动方案。召开教师会,进行动员部署,宣传和发动“万师访万家”活动,把活动目的、意义、操作流程、工作任务、工作要求等传达到每一位班主任和科任教师,为组织实施活动奠定基础。(二)组织实施阶段(7-8月)各班班主任根据学校的实施办法,制定班级家访计划,并通过《告家长书》、班级微信群和QQ群、短信等形式告知家长家访活动安排,并将“江西省万师访万家活动平台”二维码发送给家长,协助家长在平台进行实名注册。班主任和科任教师利用课余、周末或暑假进行家访,在7月底以前对本班所有学生进行一次全覆盖的家访;对部分电话家访的家长,《家访问卷调查》通过活动平台提交。每次家访结束,班主任或科任教师要在活动平台提交《江西省“万师访万家”家访情况记录表》及相关图片,请被访家长在活动平台反馈《家访评价、感受及建议》。(三)总结提升阶段(9月)8月初,对家访活动进行总结,汇总整理家访活动中的所见所闻及家长的意见和建议,提出改进学校工作的具体措施并形成总结报告。9月中旬,对本辖区家访工作组织情况进行总结,形成书面报告报教体局。婺源县紫阳第五小学2016年7月紫阳五小开展“万师访万家”活动“家访不单单是一种形式,更要成为一种实实在在的行动。”汪亮明校长在全体教师“万师访万家”动员大会上的一席话,拉开了紫阳五小家访活动的序幕。校领导率先走进特殊家庭进行家访,耐心询问家庭情况,孩子们的生活、学习状况以及假期生活安排等。考虑到大部分家长们都在上班,教师们都利用晚上或双休日的时间进行家访。做到“访学问行、访大问小、访贫问苦、访家问计”。教师们走进学生家庭、走近学生校园之外的生活,在了解的基础上理解学生、关爱学生。学生觉得教师“亲”了,教师觉得学生可爱了,家长体谅教师的辛苦,教师感受家长的不易,师生之间的矛盾减少了、家校之间的合作更紧密了。从暑假伊始到开学初,老师们用自己的脚步丈量出“爱生如子”的教育情怀,走出紫阳五小教师“家校合作”的新局面。每一位五小的孩子是幸福的,每一位五小的教师是幸福的,因为五小的老师们都坚信:少些浮躁,多些务实,信心满满地去面对每一个困难,家访的路会更广阔,爱的天空会更湛蓝!班级情况摸底向家长了解孩子的学习生活情况与学生同看《开学第一课》与家长参加学校护学岗深入每一名学生家中进行防溺水专题教育家访情况表与调查问卷婺源县紫阳第五小学“万师访万家”活动总结为深入推进“两学一做”学习教育,树立教师为人师表的良好社会形象,办人民满意的教育,根据上级教育行政部门的文件精神,我校组织