文档介绍：五步导学导学案通用版式课题阿西莫夫短文两篇学校:濮城镇中学主备人:胡燕平审核人:审核时间:使用人学科语文课题阿西莫夫短文两篇年级八年级课时第一课时课型探究课流程具体内容方法指导一、目标导学1掌握短文的行文顺序及说明方法、语言特色。2培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。3学会从不同角度对所观察到的现象进行思考。培养严谨的态度和勇于创新的科学精神。二、自主学习1初读课文,感知内容。(1)辨音遗骸() 褶( )皱劫难( ) 追溯( )[来源:学优高考网gkstk](2)释义遗骸: 褶皱:劫难: 致密:追溯: 天衣无缝:[来源:学优高考网gkstk]三、问题探究精读课文。两篇短文都谈到了恐龙灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。试结合课文做具体分析。(比较分析两篇短文的说明对象和说明角度。)2试分析文章思路,深入理解文章内容。方法指导:抓住文章中的关键句通过对这些语句的分析,使文章中的相关信息得以明晰化和条理化。四、反馈提升这两篇短文说明的中心是什么?方法指导温馨提示:(用时分钟)五、达标运用读课文“在过去的9年里,……我们可以采取某种应急措施。”完成下列问题。1注音潮汐( ) 大劫( )难2这段文字说明的对象是什么?采用了什么说明顺序?3第二段文字中的“可能”“也许”能否删去?为什么?4这段文字运用了什么说明方法?[来源:学优高考网] 方法指导温馨提示:限时分钟总结与反思【知识梳理】[来源:学优高考网gkstk]【收获与反思】