文档介绍：呼唤责任心培养责任感在德育工作·班级管理中,把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,教师经常对学生有目的地""是促进学生身心发展的捷径。为什么这样说呢?回顾一年来的班主任工作,我从两个方面来谈谈对这个教育观念的认识。第一,呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性;第二,教育观念与教育行为的一致性,呼唤学生责任心、培养学生责任感的途径和方法。一、呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性:,但是不可缺少责任心。培养学生的责任心,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。学生责任心强,做任何事情都很负责任,非常认真,就磨练了意志,具备了克服困难的毅力,做事情就容易成功。我想学校教育的重要性就在于培养学生的责任感,作为班主任要时刻"呼唤学生的责任心,培养学生的责任感",为什么要这样做呢?。思考学校教育的重要性,在我们所经历的学校教育中,如小学、中学、大学所受的教育,如果让我们现在回忆一下"学校教育到底给我们自己留下了什么?"可能所学的各学科的系统知识已经说不清楚,而具体知识以外的东西,直接影响着我们的人品、性格、健康心理、好求向上的精神的,应该就是责任。这些所剩的东西就是德育的效果。"十年树木,百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己、对他人负责,好好学****好好生活,将来做一个对社会有用的人。明确了学校教育的重要性,就要找到学校教育的支点。。我作为一名班主任,如何在自己的班级管理工作中,给学生的精神世界打好基础,非常重要。在班级管理中,我该怎么做?做些什么呢?在人类走向新世纪的教育中,我要研究、满足、尊重学生的合理需要,促进学生的身心发展。教育的支点应该落在"人的发展"上,包括班级每一个学生的发展。我想每一个学生需要发展,都希望自己成功,受到他人的尊重,得到他人的认可。从教育心理学的角度讲,这是人的高层次需要。马斯洛的需要层次理论中强调,人的最高层次的需要是自我实现的需要。帮助每一个学生满足自我实现的需要,要靠培养学生的责任心。,教师首先要有责任心,找准教育的突破口。教师要"爱"每一个学生,对每一个学生负责。家长希望孩子受到一流的教育,学多少知识固然重要,但是更重要的是在学生的责任心中培良好的行为****惯。教育学生明确作为一个学生的职责、任务,努力作好学生的每一件事情。教师"把一个信念播种下去,收获的将是一个行为。"责任心的信念将使学生付诸责任心的行为。二、教育观念与教育行为的一致性,呼唤学生责任心、培养学生责任感的途径和方法。。作为班主任,我非常重视语文课、写字课、品德课、心理健康课、劳动课,在自己所任教的课程中,日常教学用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育,将空洞的教育变成具体形象的教育,使学生潜移默化地长期受到教育的影响。课堂教育具有"滴水穿石"的作用,我从不给学生讲大道理,在每一堂课中抓学生学********惯的培养,时刻让学生清楚"作为一名学生,有责任培养自己良好的学****品质,从小养成良好的学********惯。"要让学生学会听讲、回答问题、读书、写作业,培养学****做事的认真态度,教育学生面对知识不要单从兴趣出发,要磨练自己学****的意志,在学****中能吃