文档介绍：我国高等教育国际化的应对措施摘要从确定我国高等教育国际化的发展战略,加强国际交流,开创国际合作办学,深化高等教育改革等四个方面阐述了我国高等教育应对教育国际化的措施。关键词高等教育教育国际化发展对策1 确定我国高等教育国际化的发展战略随着我国高等教育的改革与发展,我国在高等教育国际化的道路上取得了一定的成就,特别在留学生教育、合作办学等方面有重大的突破。但我们更应看到在实施高等教育国际化的过程中,我国高等教育与发达国家的高等教育相差甚远。因此应放开眼界,面向未来,应当机立断确定我国高等教育国际化发展战略。一方面是发展我国高等教育,另一方面是使我国高等教育为国内的经济建设更好地服务。因此应从以下四个方面来确定我国高等教育国际化的发展战略。树立高等教育国际化的观念更新陈旧、传统的思想观念,是我国加快高等教育国际化的前提。在经济全球化的进程中,高等教育国际化的趋势是不以人们的意志为转移的,是抵挡不了的世界潮流。我们必须主动地去迎接它、适应它,而不是游离之外,不可以消极抵制。加入高等教育国际化行列后,一方面可以给我国带来巨大的市场和教育资源,另一方面可以充分对外开放我国的教育市场和教育资源,吸引更多的外国留学生,推动我国的经济和高等教育事业的发展。21世纪各国高等教育的重要职责就是培养具有全球公民意识的未来一代,没有国际化的视野将难以胜任。在发展高等教育国际化的过程中要维护教育主权维护教育主权是发展高等教育首先应考虑的问题,因为只有维护教育主权才能确保高等教育取得发展。因此在高等教育国际化中强调教育主权观,是建设具有本民族特色高等教育体系的基本原则。故在实施高等教育国际化的过程中首先坚持中国共产党对高等教育的领导。其次是高等教育应坚持社会主义性质和方向,明确高等教育国际化的宗旨。对我国高等教育机构应合理规范、分类指导对于以创新性高层次人才培养为主、科学技术研究在学校工作占很大比重的大学,由于已具备参与教育和科技的国际竞争的条件和实力,在教育和科技的国际舞台上非常活跃,在知识创新等方面对国外的同行具有强大吸引力,因此应该由国家规划管理,使之成为中国推动教育国际化乃至世界教育国际化发展的主力军,从而形成一批具有国际竞争力的名牌高校;对于以本科教学为主、具有硕士生培养能力、个别专业能培养博士生的地方和专业性的这类大学,主要由各省市自治区规划管理,应该创造条件,发挥他们的学科优势和办学特点,使之积极参与教育及不断提高参与;对于以4年制本科生培养为主的这类大学,由于其办学比较灵活,学科、专业在地方上有较广泛的适应性,在发展国际化的过程中,主要是开展一些人员交流,包括派遣留学人员、聘请外国专家和外籍教师等,加快课程国际化的进程,提高受教育者的综合素质,使学生具有参与未来国际活动和国际竞争的能力,主要由各省市自治区和中心城市规划管理;对于以职业教育为主、兼顾两年制教育的这类高等学校,主要服务于本地区,应该进一步增强开放意识,增加教师与国外的交流与交往,在教育和教学改革中追踪教育国际化信息,体现教育的一流大学我们在发展高等教育国际化的过程中,面临着同外国著名大学争夺优秀生源和拔尖人才激烈竞争的不利局面。而当今世界强国,无一不拥有全球的一流大学。世界一流大学吸引了大量的外国留学