文档介绍：人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》(七年级上册)简介课程教材研究所地理课程教材研究开发中心吴海涛******@010-58758666教材改革突破口——改变学生学****方式建立在意志努力基础上的坚持学自主学****建立在自我意识发展基础上的能学建立在学生具有内在学****动机基础上的想学建立在学生掌握了一定的学****策略基础上的会学活动式课文目(标题)章节叙述式课文教材的体例结构与同学们谈谈地理这是一节绪言课目的:帮助学生认识学****地理的意义——;,为了更好地生活。课时:1课时人教版地理教材编写的指导思想坚持以学生发展为本加强实践和探究活动重视情感、态度和价值观的培养对现行教材的继承与创新与同学们谈地理重点内容生活离不开地理学****地理,为了更好地生活尊重自然规律,做大自然的朋友(整体性)因地制宜,扬长避短(地域性)综合地分析问题(方法论)具备可持续发展观念逻辑联系感性--理性无意识--有意识学****方式:——————、框释认识经纬网及其作用——重在利用经纬网来定位第一节地球和地球仪逻辑联系真实(事实)--模型(地球仪)学****方式:,先简略揭示人类对地球形状认识的大致过程:天圆地方→天如斗笠,地如覆盘→麦哲伦环球航行→卫片然后,组织学生按教材设计的活动1、2,开展活动除了教材上“海边看帆船”、“月食”两个证据外,教师可以启发学生提出诸如“登高望远”等其他证据。教学方法:讲解、组织学生开展讨论教师作用:讲解,引导和组织学生开展活动引导学生讨论:从人类对地球认识的过程中,你感悟到了什么?