文档介绍：XX八月建军节诗歌朗诵活动方案用诗歌来歌颂军人的风采,是我想到的最美赞扬方式。yuwenmi小编整理了相关的活动方案,欢迎欣赏与借鉴。八月建军节诗歌朗诵活动方案【篇一】一、活动主题建军精彩,让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间 20xx年4月28日—4月30日四、活动目的 1、喜庆建军节90周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识; 2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。五、预期目标: 1、激发学生阅读诗歌的兴趣; 2、提高学生朗诵水平; 3、培养学生对诗歌的欣赏能力,规划方案《诗歌朗诵活动方案》。六、活动要求 1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛; 2、所选诗歌,思想内容应积极向上; 3、运用普通话,声音洪亮; 4、语气、语调适当,重音、节奏恰当; 5、表达感情准确、自然; 6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟; 7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。七、奖励办法同年级评比分设一、二、三等奖: 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划 1、4月1日—8日,制定活动方案,征求领导意见; 2、4月9日—11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加; 3、4月12日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备; 4、4月19日—22日,选出对诗歌有一定的欣赏能力,有一定的文学基础的同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛; 5、4月23日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品; 6、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委; 7、4月27日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品; 8、布置会场。九、活动程序 1、支部书记简介“五四”精神; 2、宣布“五四”朗诵比赛开始; 3、当场公布比赛结果,颁发奖状; 4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束; 5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。十、评比标准: 1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不漏字,不改字; 2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词; 3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作品内容,准确把握作者的思想感情; 4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能读出作品的韵味; 5、仪态:仪态自然、大方; 6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。十一、评分事项及评委 1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分, 朗诵技巧3分,朗诵效果3分; 2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分; 3、评委:各班的语文老师。十二、活动注意事项: 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作; 2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍; 3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容; 4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动; 5、赛后,各班按顺序离场。八月建军节诗歌朗诵活动方案【篇二】一、活动目的: 1、让学生感受祖国文字的语言魅