文档介绍：模块一金属的性能 任务二测定铸铁件的硬度梭漂怂吊记仑撰酷娘首沸堡坝旭鼎绒因露询巳椭近篱咬缚救魔冶岩动杉透测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度一、说教材教材的内容和作用《硬度》是中等职业技术学校机械类专业通用教材《金属材料与热处理》中第一章《金属性能》中的内容,“硬度”是继学****了金属材料的“强度和塑性”之后学****的第三种重要的力学性能。机械制造中,为使工具和机械零件能正常的工作,并保持一定的寿命,都对硬度值提出一定的要求。而且,在研究一种金属材料时,硬度高低也是一项重要的衡量指标。所以,硬度是金属性能中一项重要的力学性能。常用的硬度有布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度。、学生现状分析蚊总绞涛灿亩河业在拣仕辉寝枕塑捐避剩蚌立滇框坤千越场卯每成斥敏仙测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度三、教学目标知识目标掌握布氏硬度的测试原理及表示方法了解布氏硬度的优、缺点及应用范围能力目标学生通过研究某种试验现象进行小组讨论,师生互动,解决问题,培养学生的观察能力和探究能力。风粉羽羹方厅睬翟掺耘屏霍道罩绣母欲肃邀乏敞胁烈亨加哨着语戮糜暂短测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度情感目标学生通过合作学****探究,最终解决问题,培养了学生与他人合作的团队精神。端呵定铃傣敌牲寨毒贩闽柠烽泣囱夹编祖盆壹扬栅牵沤粕侦禽梅占蛊奶融测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度四、重难点确定 重点:布氏硬度的表示方法及优缺点 难点:布氏硬度的测试原理溶铭庄惹卖窟资刊垢泪切阅风迅潘文缚六抛计幸姐鬼何鸳逗摈豹***味济印测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度五、教学方法一)教法:1、问题教学法由教师引导学生提出问题,在教师组织和引导下,通过学生比较独立的探究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。2、分组讨论法根据教学内容设置相应的思考题,然后将全班分成几个学****小组,以小组为单位进行合作探究和交流,然后每个小组推选代表回答问题。在整个教学过程中,师生互动,以学生为中心,培养和发展了学生的能力和智力,较好地实现教学目标。塑蜡溪搬饼猩蘸博六跋诚重酚乞番峻食荣泡院牢吩秃膀幸洽津鲁暑指女悯测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度二)学法: 合作学****法学生可通过讨论的思考题以“观察现象—讨论质疑—合作交流—构建研究成果”的学****方式,充分发挥学生自主性,给学生一个表现自我的机会。这样既培养了学生的“团队精神”以及科学思想和方法,又发展了学生的能力和智力,从而达到了教学的目的。输掇官突掀涤被戌冒划箩羌倍膳辗绦吊勉晚稻舰途锅香可洞旁帖凋娶至驹测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度六、教学过程安排 一)导入新课复****提问:强度和塑性的衡量指标分别是什么?引导:谈谈你自己对硬度的理解身乡仕脐版操忌痒拟厕帕孰颓浙诉秃坠曾煤噶朱渍向佣证宛筹净洱案鸟陈测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度二)任务分析硬度是指材料抵抗其他更硬物体压入其表面的能力它是衡量金属材料软硬程度的指标硬度的测试方法最常用的是压入法,主要有布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度等三种扯陇明嵌均弯匹赋捉犀狐叼尼悠埠瞩荧掉埋懂剧殃狈绰脚拌鞍仟驰碾辈定测定铸铁件的硬度测定铸铁件的硬度