文档介绍：2013年教师资格考试中学教育学模拟套题3
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一、选择题:本大题共15小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( )。

( )。

,属于教育调查法中的( )。、

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“从做中学”的学习方法的教育家是( )。

( )。

,错误的选项是( )。

。

:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质?( )。

( )。

:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?( )。

、情、意的统一

,学校教学的组织形式一般都是( )。

( )。.

、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。

( )。
、艺术的、人文的
、中等的、下等的
、现实的、功利的
、民主的、放任的
,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( )。

,它们是派用制、聘用制和( )。

二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中横线上。
,教育活动是______的社会实践活动。
,______的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的《______》,被认为是近代最早的一部教育学专著。
,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4) ______。
,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但它同时也具有______性。
,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的______论。
,人的身心发展是在_____过程中实现的。
,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为______。
。
,其发展具有潜在可能性和______