文档介绍：课程名称:看图写话《的池塘》课次:教学目标:,抓住图画中景物的颜色、,用连贯、通顺的话描写图画。,激发对大自然的喜爱之情。重点和难点:、样子展开想象,按照一定的顺序描写图画。,产生热爱大自然的感情。、样子展开想象,按照一定的顺序描写图画。课堂教学设计一、课前游戏词语接龙游戏二、教学过程大家一起来看看图片,图片上是一位画家将池塘里的景色画了下来,我们一起来感受一下夏天美丽的景色吧!同学们,你们看,夏天来了!池塘里开满了美丽的荷花,空气中洋溢着荷叶的清香,蜻蜓和蝴蝶在花丛中尽情的飞舞,垂柳随着微风在轻梳自己的长头发。远处小树林郁郁葱葱,小鸟在树枝上唧唧喳喳,好象在说:夏天来了,夏天真美呀!图上是什么地方?美丽的池塘你仿佛看到了哪些美丽的景色?(池塘边绿绿的 垂柳、飞舞的蝴蝶、接天的荷叶,盛开的荷花、游动的金鱼、……)你还听到了哪些声音?(小鸟歌唱的声音、青蛙呱呱的叫声、树枝随风舞的沙沙声…池水.)板书:荷花(颜色、样子、想象)请学生选一两个景物来说一句完整的话。给予用词好的同学表扬,并鼓励其它学生积极发言。分别来说:小鱼小青蛙:荷叶上有几只小青蛙在唱歌,荷叶下,还有几条可爱的红鲤鱼在为这些歌唱家伴舞呢!蜻蜓:小蜻蜓像飞机一样飞过来,荷叶又成了停机坪荷叶:荷叶从水里冒出来,像一个个碧绿的大圆盘,又像鱼虾的遮阳伞。荷叶又像一个舞台河水:小池塘很清,清得像镜子;小池塘还很绿,绿得像碧玉。:选择同一种景物的同学分一组(人数多的分成两组进行讨论),取长补短进行修改。说说写得好的好在哪里,并提出建议。图是完整的荷塘图,而现在我们讲的一个句子只是画面中的一个部分,怎么样我们才能把零散的句子和在一起呢?小组讨论连句成段的办法。提出排列顺序。建立句段的概念,感悟句子间的顺序关系。从远到近的写例文:公园里有一个池塘,池塘里有鱼、虾、青蛙。小池塘很清,清得像镜子;小池塘还很绿,绿得像碧玉。夏天来了,艳阳高照,晴空万里,荷叶从水里冒出来,像一个个碧绿的大圆盘,又像鱼虾的遮阳伞,小蜻蜓像飞机一样飞过来,荷叶又成了停机坪。荷叶又像一个舞台,荷叶上有几只小青蛙在唱歌,荷叶下,还有几条可爱的红鲤鱼在为这些歌唱家伴舞呢!岸边,一棵棵翠绿的柳树立在地上,长长的柳丝像夏姑娘的辫子,小燕子理发师在柳树间穿来穿去,正在为夏姑娘修理辫子呢!几块大石头