文档介绍：财会研究 2010年第1期总第123期·财务与金融·
高校教育成本核算方法比较研究
成涛王琳
【摘要】高校教育成本核算是高校教育成本管理的核心,但目前高校教育成本核算在实践中举步维艰。本
文通过将高校教育成本核算方法进行比较研究,提出了将战略成本管理思想初步应用于高校教育成本核算
中的新思路。
【关键词】高校教育成本作业成本管理战略成本管理
【中图分类号】 F23 【文献标识码】 A
西方国家早在 20 世纪 60 年代初就产生了利用的正常发展。
成本核算手段建立教育成本信息系统的思想。高校 2、保证教学质量,提高办学效益。核算高校教育
属于非营利组织,而非营利组织是不计算盈亏、不核成本除了要努力节约学校费用支出, 更重要的任务
算成本的,因此高校的这种特性使教育成本核算理是要保证教学质量,提高办学效益。学校只有将生均
论和实践的发展受到了限制,教育成本核算一直停培养成本建立在规范、合理的水平上,才能保证教学
留在理论探讨阶段,实际应用很少。然而,随着高校质量,才能逐步建立自我完善、自我积累、自我约束、
管理层进行管理决策的意识加强,对成本的信息也自我发展的良性循环机制。
有了前所未有的需求,需要更科学、更准确、更相关 3、公示教育成本,为制定学费标准、调整收费政
的成本信息。为了满足高校管理层对成本信息的需策提供依据。解决教育收费问题的有效方法就是核
求,高校财务必须由不提供成本信息转变到提供科定教育成本,调整收费政策,制定科学、合理的学费
学、准确、相关的成本信息,这就需要运用科学合理标准,并予以公示,同时建立高等教育的社会保障体
的成本计算方法。系。这样,就能促使教育成本核算工作走上规范化轨道。
一、规范高校教育成本核算的意义二、现行高校教育成本核算方法
的种类及其比较
1、节省费用开支,降低办学成本。目前高校同许
多事业单位一样,采取以收定支、收支平衡的预算模 1、成本统计法
式, 这种传统预算模式不利于学校财务工作者扩大成本统计法是利用现有的教育经费统计资料,
视野、放开手脚,不利于规范地核算教育成本。近几从中抽出与培养学生支出相关的部分作为成本数据
年高校扩张速度很快,资金量需求很大,资金筹措显进行相应的加和计算, 现有的生均培养成本大多是
得尤为重要。高校教育成本的核算可以为财务工作通过这种方法统计出来的。由于该方法是基于现实
提供科学的依据, 特别是在学校自有收入占总收入的会计资料,按照成本核算的原则,通过对会计数据
比例增大的新形势下, 学校更应该对学生培养成本进行必要的修正得到成本数据, 具有一定的科学性
进行核算,在保证学生培养质量的前提下,努力节省和合理性,操作相对简便,是高校在现阶段提供成本
费用开支,降低办学成本,注重资金的积累,保证学校信息的一种选择。然而,持成本统计法观点的学者认
【基金项目】中国高等教育学会“十一五”规划资助课题《湖南省高职学院教育成本及其核算体系研究》的阶段性成果。(课题批准号:
06AIG0140032)
【作者简介】成涛,女,湖南工业职业技术学院讲师,研究方向:教育成本、高校管理;长沙,410000
王琳,女,湖南工业职业技术学院讲师,中南大学博士研究生,研究方向