文档介绍：公元前475年,中国陷入长达二百五十多年的战国时代……,深秋,清晨,易水河畔……刺客列传普通高中课程标准实验教科书·语文选修《<史记>选读》——《史记-刺客列传》全文五千多字,共写了曹沫、专诸、豫让、聂政以及荆轲五个人,其中单是荆轲一个人就用了三千多字,可见荆轲是司马迁这篇作品要表现的中心人物。刺客列传的第一要义是歌颂“士为知己者死”,但在行刺的意义上看,却是有所不同的,专诸、豫让、聂政三人都是一个下层人士被某一个上层人士所“知”,从而去为之奋死不顾的。节选部分主要记叙了“荆轲刺秦王”的故事,叙述了这一事件的前因后果,从准备、实施、到最后失败,事件过程完整。情节围绕一个“刺”字展开,波澜起伏,惊心动魄,人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。背景简介:“荆轲刺秦王”的故事发生在战国末期的公元前 227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前 230年灭韩,又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之怨仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前 226年破燕,公元前 222年灭燕。内容梳理第一部分:(1-5节)介绍荆轲身世及品性。第二部分:(6-17节)叙述荆轲刺秦王的始末。第三部分:(18节)司马迁的评价。阅读1-5节第1、2小节其先乃齐人徙于卫卫人谓之庆卿而之燕以术说卫元君置东郡祖先到代词,荆轲动词,到用,拿动词,设置第3、4小节荆轲尝游过榆次盖聂怒而目之固去也:目摄之:怒而叱之、嘿而逃去游,游历过,经过怒,形作动对人发怒目,名作动瞪副词,本来通“慑”,威慑表修饰