文档介绍：人物描写一组学****目标:1、认识5个生字,会写4个生字;能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容,感受小嘎子这个鲜活的人物形象。学****作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。学****重点:学****通过动作、语言、心理活动的描写表现人物性格特点的写作方法,感受人物形象。(精读体会)学****难点:体会作家描写人物的方法,并在****作中加以运用。(观看视频,进行练笔)资料链接:这篇课文由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》,《临死前的严监生》选自《儒林外史》,《“凤辣子“初见林黛玉》选自《红楼梦》,题目为编者所加。这3个片段分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物形象,每一个片段,作家描写人物的方法,侧重点也不尽相同,可以说这3个片段是人物描写的经典。学法导读:学****时,先分别阅读各个片段,想想每个人物分别给自己留下什么印象,感受人物形象,体会作者描写人物的方法。然后将三个片段合起来进行比较阅读,思考:同是写人,写人的方法有哪些相同之处,有哪些不同之处?带着自己的感悟和体会开展读写实践。学****过程:第一大项:提前预****1、读课文两遍,并标出自然段。2、请给本课的生字标上拼音,并在课文中将带有这些生字的词语画出。3、请在《全解》中画出带有※的词语,并读两遍。4、填空。手()眼()精神()()三抓两()()大()粗()拉()顶()面()天()声()气彩绣()()()来()去5、给带点字选择正确的读音。(用“√”标出。)小嘎(ɡǎkǎ)精神抖擞(sǒushù)裤裆(dānɡdànɡ)揩(kāikǎi)眼泪珠钗(chāicāi)珠髻(jìqì)6、在灿烂的文学宝库中,我知道了一些人物的形象。如:神通广大的_________,知错就改的_________,神机妙算的_________,机智勇敢的_________。7、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《____________》,《临死前的严监生》选自讽刺小说《____________》,《“凤辣子“初见林黛玉》选自《____________》。第二大项:课堂学****小嘎子与胖墩儿比赛摔跤1、速读课文内容,整体感知:《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要讲了_____________________________________________________________________________________________________2品读赏析小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉(chā chǎ)一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(sǒu shǔ),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(dìng zhàn)。两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳(bān bǎn)他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。