文档介绍：本人任教以来,担任班主任工作累计5年。在班级管理中,我研究制定班工作制度,加强班风、学风建设,制定班工作计划,按计划开展各项班工作。每接手一个新班,我都会努力健全班机构,鼓励敢抓敢管,增强班集体的凝聚力,在班中树立好的典型,同时组织学生学****中学生守则》和《中学生日常行为规范》。在对学生的教育上,我面向全体学生,坚持正面教育,因势利导,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分的发展。同时,注重做好培优转差工作,如去年我班林晓新、陈嘉如两人不仅热爱学****思想,能力好,而且都有一颗乐于助人的心,人缘又好,被同学推选为正副班长。但我通过观察,发现他们怕得罪人,我及时找他们谈话,扫除他们的心理顾虑,让他们放手工作,他们逐渐成为老师的得力助手。在抓好培优的同时,我积极做好转化后进生的工作。学生刘俊南、黄满学****不认真,喜欢玩耍,成绩又很差,是两个“典型的后进生”,为了能使他们彻底改掉坏毛病,在组织学****互助小组中,我让他们担当角色,逐步培养他们的学****兴趣,再教导他们正确的学****方法,并利用课余时间对他们进行辅导,他们的各科成绩有了很明显的提高。现在他们更奋发读书,上课认真听讲,作业按时完成。任教以来,每学期考试优秀率达26%以上,合格率达92%。由于我的班工作做得比较出色,我所带的班级连年来被学校评为“先进班”、“文明班”,我个人也常被学校评为“优秀班主任”。教学情况及效果:在美术教学中,我认真学****美术课程标准》,并以它为教学的思想指导,能全面实施素质教育,运用科学有效的教学方法,培养学生学****兴趣,启发学生创造思维和艺术创作欲望,陶冶学生的情操,提高审美能力,使学生形成基本的美术素养,促进他们的个性形成和全面发展。连年来,本人组织学生节庆日举办