文档介绍：描述性综合题答题技巧新洲二中杨春高考的四个能力要求4、论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力,地理基础能力1、获取和解读信息的能力------解题的前提2、调动和运用知识的能力------举一反三、融会贯通的能力,高考地理考试的核心能力3、描述和阐释事物的能力------答题得分能力教学目标:训练描述性综合题的思维模式和表述公式,将主观题的得分率提高到最大限度一、核心概念理解什么是描述?在地理学中,通常是用简洁的文字语言来表述材料、图形呈现的地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化、地理基本原理与规律、地理过程等。(一)地理事物特征的描述地形、气候、水文、水系、地理位置、农业生产、工业生产等请任选一方面说说从哪些方面来描述?1) 自然地理特征(地形、气候、土壤、河流、湖泊、植被、矿产或其它资源)   2) 位置特征(经纬度位置、海陆位置、半球位置、相对位置)   3) 水系特征(支流多少、流程长短、流域面积、流向、弯曲度、水系形状、河网密度)   4) 水文特征(流量、水位变化、汛期、流速、含沙量、结冰期,补给类型)    5) 气候特征(气温——气温高低,日较差,年较差;降水——降水总量,雨季长短,季节变化,年际变化;光照;气压;风)常见的地理特征答题模式归纳:6) 地形特征(地形类型、地势起伏、海岸线、主要地形区、特殊地貌) 7)资源特征(资源总量,人均占有量,资源种类,资源组合状况)8) 农业生产特征(农业地域类型、农作物种类、种植历史经验和单位面积产量、农业各部门所占比重、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平)   9) 工业生产特征(工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度)思维误区分析1、描述我国松花江的水文特征?:河流较长;河道弯曲;有汛期、流量不稳定:流量较大(水量丰富);水位季节变化大,有两个(或春夏)汛期;含沙量小;有结冰期(或结冰期较长)。问题1:概念模糊,描述不正确误区纠错2、描述日本的地形特征。:约3/4山地、丘陵,平原面积狭小。:约3/4山地、丘陵,平原面积狭小,山多坡陡,万岛之国,海岸线曲折,多火山、地震。问题2:描述的不全面误区纠错(二)地理事物的分布特征描述点状线状面状统计表