文档介绍：中班教案,吃果果篇一:幼儿园中班音乐教案:捡果果一、活动目标1、初步学会歌曲,培养幼儿在唱歌时咬字清晰,用自然的声音演唱歌曲。2、感受歌曲旋律,让幼儿初步感受京剧音乐,会用简易乐器为歌曲伴奏。3、通过对故事主题的提升,培养幼儿从小养成诚实的好品德。二、重点与难点1、重点:培养幼儿在唱歌时咬字清晰,用自然的声音演唱歌曲。2、难点:让幼儿初步感受京剧音乐。三、材料与环境创设多媒体课件、简易乐器四、设计思路本次活动设计以幼儿园大课题“传承民族文化,促进幼儿教育”为依据,以中班组小课题“在德育小故事中对音乐进行思想品德教育”为导向,并结合本班幼儿对音乐活动的兴趣,寻找一条最佳途径,让音乐与故事完美结合,发挥故事与音乐的艺术魅力,更好的促进幼儿德育发展。“捡果果”是一首具有京调风格的歌曲,在活动中让幼儿初步接触我国多元文化,在民族文化的熏陶下,发现并感受生活中的美。充分利用班级资源---幼儿收集的筷子在音乐活动过程中调动幼儿积极性,通过节奏练****更有兴趣的学唱歌曲。五、活动过程:1、律动《筷子舞》2、练声---请幼儿用正确的嘴形唱歌。---请幼儿用简易乐器伴奏,练****节奏××ㄧ×oㄧ3、教师结合多媒体讲述故事---故事里讲了谁?干什么?---教师设置悬念,“老师把这个故事编成了一首儿歌,儿歌里会告诉我们答案?---教师有节奏的念第一遍儿歌,请幼儿回答问题。教师总结,提升故事的主题:“小朋友从小做个诚实的好孩子。”---教师有节奏的念第二遍儿歌,请幼儿用简易乐器伴奏。---师生共念儿歌,练****节奏。4、教师范唱歌曲,请幼儿倾听。---“老师给这首儿歌编了一段美妙的旋律,你们听听看,跟我们以前学的歌曲有没有不一样的地方?”---教师重点教唱歌曲中具有京调风格的两句,让幼儿充分感受并学会唱。5、请幼儿再次倾听歌曲,能力强的幼儿跟老师一起唱。--“请小朋友用筷子宝宝给老师伴奏?”---出示音符宝宝,请幼儿整齐的敲打节奏。篇二:关于夏天水果的中班教案7月16日星期一中二班授课老师:汪应花活动名称:多吃水果身体好健康活动目标:1、了解几种常见水果的外形特征,体验与同伴分享和游戏的快乐。2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。活动准备:活动准备:水果若干、录音故事。活动过程:一、谈话引出主题1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?2、你喜欢吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。1、提出要求,组织幼儿听录音故事。(听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)2、提问:(1)德德刷牙时发现了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。活动名称:水果店数学活动目标:在开水果店的过程中感知“8”以内数的实际意义。活动准备:1、水果拼图(数点对应)2、各类水果树、水果等3、货架:(分别贴上随意排列的各种图形)活动过程:一、导入活动:1、妈妈要开店了,猜猜要开一家什么店?2、拼图游戏,知道要开水果店。(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店?师小结:因为夏天水果的品种非常多,而且营养又好,人人都爱吃,有利于身体的成长,所以要开水果店。二、买水果请幼儿买水果,说说、讲讲、数数自己买了些什么水果,它是怎样的?三、送货1、幼儿把自己买的水果送到货架上。(引导幼儿物物对应,不受颜色、形状、排列的影响,只要数量相同就送对了,了解不同方法的对应。)2、每组检查,帮助纠正。师小结:让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同,但是数量相同也能够交朋友。四、延伸活动:妈妈的水果店开张了,我们一起去品尝水果。活动名称:语言:《小老鼠吃西瓜》活动目标:1、感知童话故事结构,尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来2、培养幼儿爱劳动,爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。活动准备:1、课件《小老鼠种西瓜》2、西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、{糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。活动过程:一、欣赏故事1、教师以提问的方法引出故事名称,引起幼儿注意。2、讲述第一遍故事,边讲边播放课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠小)3、讲述第二遍故事,边讲述边播放。(动画型式播放故事基本内容)4、提问:(1)白老鼠种的西瓜怎么样?(2)白老鼠怎么想办法吃西瓜的?(3)它和朋友想了哪些办法?这些办法行不行?为什么?(4)白老鼠最后是怎样吃西瓜的?(5)它请了什么人来一起吃西瓜了呢?(6)故事里的白老鼠是什么样的白鼠?你喜欢吗?(7)如果你是白鼠,你怎么吃西瓜呢?(想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。)5、教师引导幼儿归