文档介绍：《古诗两首》的优秀教案《古诗两首》中的两首古诗均传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象,给了我们无限的遐思、纯真的童心和朴素的美感。《池上》描绘小娃偷采了白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。《小儿垂钓》描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景,流露出浓郁的生活气息。小池 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 2、学会诗中出现的两个生字浮、萍。 3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。小儿垂钓 《小儿垂钓》的意思,体会钓鱼的孩子的天真、可爱。 、蓬、遥、稚,理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。 1、读中理解诗句的含义,读中感悟诗文的意境,体会童真童趣。 2、有感情的朗读、背诵《池上》《小儿垂钓》,丰富古诗积累。教学难点: 1、在理解的基础上,结合诗句展开想象,体会童年的纯真与快乐, 与古诗意境产生共鸣。 2、品味古诗语言,抓住偷采、不解、藏踪迹等词语感受诗人炼字之妙。两课时《池上》教学过程: 1、师:现在已是初夏时节,星期天我路过南湖边的一个小池塘时,看到有几朵小荷已露出粉嘟嘟的笑脸,我想到了诗人杨万里《小池》中的小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。说到池塘、荷花,你们还想到哪些诗句呢? 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、师:今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘上发生的事,它的题目就叫《池上》。相机顾名思义理解诗题:荷花池塘里。 4、学生齐读题目。 5、简介作者白居易。学生说自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。教师小结:白居易,字乐天,号香山居士。从小生活清贫,生逢战乱,对黑暗和人民疾苦有较深的了解,他写了很多诗,揭露统治者的奢侈腐化,即有名的讽喻诗。他热爱大自然,写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读。白居易一生写诗3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。 1、学生自由读《池上》。要求:读准字音,把诗句读通顺。 2、检查初读情况。指名读古诗,集体正音。①读准后鼻音:撑、艇、萍; ②学****新词:浮萍,理解词义,练****书写。齐读诗歌。学生简单说说池塘上发上了一件什么事儿。 3、学生再次自由读古诗。要求:边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。 4、小组合作学****弄懂诗意。学生结合前后句和插图,