文档介绍：世界读书日活动篇一一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学16年级学生三、活动目的: 1、配合小学课程改革,全面实施素质教育。 2、激发学生的读书热情,为学生终身发展奠定基础,提高学生的综合素质。 3、活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。 4、推动图书室建设,提高图书借阅率。四、活动时间: 第一阶段:5月9日5月11日各校自行组织比赛. 第二阶段:5月13日,虻牛小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛; 五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题,一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等。六、活动要求: 1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲,演讲时间控制在35分钟。 3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意安全。七、奖励办法一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名。八、评分细则: 比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。 1、演讲内容:(计45分) (1)、紧扣主题、充实生动(20分); (2)、语言流畅自然,有感召力(20分); (3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。 2、语言能力:(计40分) (1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分); (2)、脱稿演讲(10分); (3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)。 3、综合印象:(计15分) (1)、上下场致意、答谢(5分); (2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分); (3)、观众反映好(5分)。篇二一、活动名称:风飘书香满校园二、活动背景:当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。1995年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。三、活动意义:今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升和自我学习、发展能力,特别是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利