文档介绍：华厦小学走班换班活动方案走班换课是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。走班换课活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。开展走班换课活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。为此,结合我校师生实际,现拟定本实施方案。 一、指导思想  为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式,构建和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,有效纠正“应试教育”的偏向,进一步强化对学生的艺术教育,开辟走班换课教学,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。二、活动遵循的原则1、实践性和创造性想结合的原则走班换课活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。2、自立性和导向性相结合的原则  学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。3、趣味性和实效性相结合 走班换课活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上,力求学生要有积极参与的意识的竞争意识,这就要求教师把活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。5、全员参与和责任到人的原则  要求每一位学生都必须参加一项活动,每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织,认真落实训练计划,保证效果。6、安全责任原则  各项目的老师必须保证活动的安全性,落实点名制度,活动中不得随意增减学生,保证队伍的稳定性。三、成立走班换课领导小组  组 长:赵凤  副组长:孙娟  成 员:全校教师四、活动设置  依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征,结合实际,立足校情,学校成立下列组。在全校范围内组建下列活动小组。(1) 合唱团 (2)朗诵队(3)手工队4)田径队 (5)科技组(6)口语组 (7)书法组 (8)美术组  (9)文学社 (10) 知心姐姐信箱组五、活动时间与地点  每周三下午。班级走班换课活动在各班教室或教师选择地点。校级走班换课活动由学校统一安排在各专用教室进行。六、活动要求  1、教师要着眼未来面向全体学生,人尽其才。 2、教师对学生的特长辅导要做到长计划,短安排,在新学初要写出本年度的辅导计划,使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。  3、教师要切实做好对学生兴趣的培养,使学生的兴趣特长从无到有,逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想,讲求辅导实效。  4、教师要坚持因材施教、分类指导的原则,对成绩突出的学生要做好重点培养,组织他们积极参加校内外各种竞赛,对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。  5、教师要坚持育人与辅导相结合,课内与课外相结合,普及与提高相[结合,通过走班换课活动,使学生的实践技能,从低到高,循序渐进,逐步提高。七、管理办法  为了增强辅导效果,切实提高走班换课活